新人教版（2022新课标）八年级上册物理教学课件 4.1 光的直线传播.pptx

第四章光现象第1节光的直线传播教师备课专用资料，仅限借鉴使用

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第1节光的直线传播学习内容导览光源光的直线传播光的传播速度教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1.了解什么是光源。2.知道光在均匀介质中沿直线传播。（重难点）3.知道光在真空中的传播速度。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

这些光来自哪里？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

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通过上面的实验你能发现什么规律？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。光线光线教师备课专用资料，仅限借鉴使用

光沿直线传播的应用教师备课专用资料，仅限借鉴使用

日食的形成月亮太阳地球偏食环食本影半影地球全食偏食教师备课专用资料，仅限借鉴使用

太阳地球月球月食的形成教师备课专用资料，仅限借鉴使用

小孔成像的原理是什么？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

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例1下列说法中正确的是()A.太阳和月亮都是光源B.光在同种介质中沿直线传播C.人看见物体是由于人眼发出光线射到物体上D.“小孔成像”是由光的直线传播形成的D教师备课专用资料，仅限借鉴使用

例2“井底之蛙”这个成语大家都很熟悉吧?你能解释为什么“坐井观天，所见甚小”吗?你能根据光的直线传播原理画图来说明吗?教师备课专用资料，仅限借鉴使用

例3如图所示，晚间小红经过一盏路灯，灯光照射人所形成的影子的长度会发生变化，变化的情况是(???)A.先变长后变短B.先变短后变长C.逐渐变长D.逐渐变短B教师备课专用资料，仅限借鉴使用

解析:路灯发出的光被人遮挡，不能到达人的身前(或身后)，所造成的暗区即为影子，如图所示，AB区域即为人影。当人靠近路灯时，AB变为AB，即变短，当人走到路灯的另一侧远离路灯时，则人影变长。ABA’B’教师备课专用资料，仅限借鉴使用

（1）通常情况下光在真空的传播速度近似取多少？（2）我们通常认为光在空气中的传播速度与在真空中的传播速度的关系是什么？（3）光在水中的传播速度约是其在真空中传播速度的多少倍？（4）光在玻璃中的速度约是其在真空中速度的多少倍？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

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声和光的不同教师备课专用资料，仅限借鉴使用

例4运动会上100m跑比赛时，如果计时员听到发令枪声才计时，比看到冒烟计时早些还是迟些？哪个更准确？迟些。看冒烟计时更准确。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

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同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：教师备课专用资料，仅限借鉴使用

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞

用心制作必出精品样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要