花样跳绳 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

花样跳绳说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：花样跳绳

2.教学年级和班级：高二年级（1）班

3.授课时间：2023年9月14日（星期四）第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生健康的生活方式和体育精神。通过花样跳绳的学习，学生将提升运动技能，增强体质，培养团队合作意识和规则意识。同时，引导学生体验运动的乐趣，激发对体育活动的兴趣，培养积极向上的生活态度和良好的心理素质。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已经具备了一定的体育基础，包括基本的跳跃、协调和平衡能力。对于跳绳，部分学生可能已经有一定的练习经验，能够进行简单的跳绳动作，如单脚跳绳、交叉跳等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对新鲜事物充满好奇，对体育活动的兴趣较为广泛。在学习花样跳绳时，学生的能力水平参差不齐，部分学生动作灵活，学习速度快，而部分学生可能动作不够协调，学习过程中容易感到挫败。学生的学习风格各异，有的学生喜欢在团体中学习，通过模仿和竞争来提高技能；有的学生则更倾向于独立练习，通过自我反思和调整来提升。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习花样跳绳的过程中，学生可能会遇到以下困难：一是动作协调性不足，难以完成复杂的跳绳动作；二是节奏感不强，难以把握跳绳的节奏和频率；三是耐力和体力不足，难以持续进行较长时间的跳绳练习。此外，学生可能因为缺乏自信而放弃尝试新的动作，或者因为同伴的压力而急于求成，导致动作不规范。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》人教版必修第一册教材，以便跟随教学内容学习。

2.辅助材料：准备与花样跳绳相关的图片、视频，展示不同技巧和动作，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备跳绳、计时器等器材，确保数量充足，便于学生分组练习。

4.教室布置：设置安全、宽敞的练习区域，划分小组练习区，确保教学环境整洁有序。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布花样跳绳的基本技巧和动作要领PPT，要求学生预习并了解跳绳的基本姿势和动作。

设计预习问题：提出如“如何提高跳绳的节奏感？”“如何避免跳绳时的脚踝扭伤？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，确保学生预习到位。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过阅读PPT和观看视频，初步掌握跳绳的基础知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考问题提交至班级微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示跳绳比赛视频，激发学生对花样跳绳的兴趣。

讲解知识点：详细讲解花样跳绳的基本动作和技巧，如“穿梭跳”、“蛇皮跳”等。

组织课堂活动：设计小组练习，让学生在小组内互相学习、纠正动作。

解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，进行个别指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的动作要领。

参与课堂活动：学生积极参与小组练习，尝试不同的跳绳技巧。

提问与讨论：学生在练习过程中提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生理解花样跳绳的技巧。

实践活动法：通过小组练习，让学生在实践中掌握跳绳技巧。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生课后练习特定花样跳绳动作，并记录练习过程中的感受。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生进一步学习跳绳技巧。

反馈作业情况：在下一节课开始时，检查学生的作业完成情况，给予个别指导。

学生活动：

完成作业：学生按照作业要求进行练习，巩固课堂所学。

拓展学习：利用推荐资源，学习更多花样跳绳技巧。

反思总结：学生反思自己的练习过程，总结经验教训。

本节课的重点在于让学生掌握花样跳绳的基本动作和技巧，难点在于提高学生的协调性和节奏感。通过课前预习、课中练习和课后拓展，帮助学生逐步克服难点，达到教学目标。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.花样跳绳的历史与文化

-花样跳绳起源于我国，具有悠久的历史和文化底蕴。可以介绍花样跳绳的起源、发展历程以及在不同地区的流行情况。

-探讨花样跳绳在民间文化中的地位，以及它如何反映了中国传统文化的特点。

2.花样跳绳的分类与技巧

-详细介绍花样跳绳的分类，如单人跳、双人跳、三人跳等。

-针对不同类别，讲解相应的技巧和动作，如基本跳绳动