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第四章光的世界1光的传播课程导入课程讲授习题解析课堂总结教师备课专用资料,仅限借鉴使用
美丽的光现象课程导入教师备课专用资料,仅限借鉴使用
一﹑光源1.光源:能自行发光的物体。自己发光,正在发光课程讲授教师备课专用资料,仅限借鉴使用
2.光源的分类(1)自然光源:太阳及其他恒星、萤火虫、灯笼鱼等。(2)人造光源:点燃的火把和蜡烛、发光的白炽灯和LED灯等。教师备课专用资料,仅限借鉴使用
思考:月亮是光源吗?我们所看到的月亮,只是反射太阳光而已,并不是月亮本身发出的光,因此月亮不是光源!注意:月亮、行星、钻石、电影银幕不是光源。教师备课专用资料,仅限借鉴使用
思考:光是怎样传播的?夜晚霓虹灯射出的光束照进树林的阳光广场上空的光束猜想:光沿直线传播教师备课专用资料,仅限借鉴使用
光在空气中沿直线传播教师备课专用资料,仅限借鉴使用
光在水中沿直线传播教师备课专用资料,仅限借鉴使用
光在透明玻璃中沿直线传播教师备课专用资料,仅限借鉴使用
光总是沿直线传播吗?教师备课专用资料,仅限借鉴使用
实验探究:光在不同介质中的传播情况教师备课专用资料,仅限借鉴使用
光在不均匀的盐水中传播时发生弯曲教师备课专用资料,仅限借鉴使用
二﹑光的传播1.光在同种均匀介质中沿直线传播。2.描述光的传播——光线在物理学中,用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向,把这条带箭头的直线称为光线。注意:光是真实存在的,光线不是真实存在的,光线是一种抽象的物理模型。(建模法)教师备课专用资料,仅限借鉴使用
三、光的直线传播的现象1.影子的形成光在直线传播的过程中,遇到不透明的物体,在物体后面,光不能到达的区域,便形成了影子。教师备课专用资料,仅限借鉴使用
2.日食、月食教师备课专用资料,仅限借鉴使用
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日食月食地球光沿直线传播日食月球光沿直线传播月食教师备课专用资料,仅限借鉴使用
3.小孔成像的特点:1.倒立的实像;2.像的大小与孔到物体的距离、孔到光屏的距离有关;3.像的形状与物体的形状有关,与孔的形状无关;4.像的大小跟物体到小孔的距离和光屏到小孔的距离有关。物体到小孔的距离越近,光屏到小孔的距离越远,光屏上得到的像就越大。光沿直线传播小孔成像的原理:教师备课专用资料,仅限借鉴使用
树荫中的圆形光斑就是太阳经过树叶缝隙所成的实像。生活中的小孔成像现象教师备课专用资料,仅限借鉴使用
光直线传播的应用1.激光准直:在开凿大山隧道时,工程师们常常用激光引导掘进机,使掘进机沿直线前进,保证隧道不出偏差。教师备课专用资料,仅限借鉴使用
2.瞄准射击、三点一线教师备课专用资料,仅限借鉴使用
3.排队对齐教师备课专用资料,仅限借鉴使用
四、光传播信息和能量交通红绿灯太阳灶烧水教师备课专用资料,仅限借鉴使用
五、光传播的速度一般情况下真空中的光速取3×108m/s(用c表示)。太阳到地球之间的距离约为1.5×1011m,太阳发出的光经过8分20秒到达地球。如果一个飞人以光速绕地球飞行,在1s的时间内,能够绕地球飞行7.5圈。教师备课专用资料,仅限借鉴使用
光在空气中的传播速度略小于在真空中的速度(通常视为在真空中的速度),。?教师备课专用资料,仅限借鉴使用
1.下列说法中,正确的是()A.月亮是一个巨大的光源B.声和光的传播都需要介质C.光在任何介质都沿直线传播D.光在玻璃和水中传播的速度不同D习题解析教师备课专用资料,仅限借鉴使用
2.排纵队时,如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人,队就排直了,这可以用_____________来解释。光的直线传播教师备课专用资料,仅限借鉴使用
3.太阳光垂直照在一个极小的“△”形孔上,那么它在地面上产生的光斑形状是()A.“△”形的B.“▽”形的C.“○”形的D.“□”形的C教师备课专用资料,仅限借鉴使用
光的传播光源光的直线传播概念:能够自行发光的物体条件:同种均匀介质现象:影子、日食月食、小孔成像真空中的光速:3×108m/s分类:人造光源和自然光源应用:激光准直、瞄准射击、排队对齐等课堂总结教师备课专用资料,仅限借鉴使用
用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。家大谢谢汇报人:教师备课专用资料,仅限借鉴使用
教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞
用心制作必出精品样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师,其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生
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