网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

七年级地理上册 2.2 世界的海陆分布说课稿1 (新版)湘教版[001].docx

七年级地理上册 2.2 世界的海陆分布说课稿1 (新版)湘教版[001].docx

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

七年级地理上册2.2世界的海陆分布说课稿1(新版)湘教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

湘教版七年级地理上册2.2世界的海陆分布

本节课主要内容包括:世界海陆分布的基本情况,七大洲、四大洋的分布特点,海陆分布对气候、环境的影响等。通过学习,使学生了解地球表面的海陆分布,掌握海陆分布的基本规律,培养学生对地理环境的观察和认识能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养,包括人地协调观、综合思维和区域认知。学生将通过观察世界地图,培养对地球表面海陆分布的直观感知能力,提升区域认知。通过分析海陆分布对气候、环境的影响,引导学生形成人地协调观,理解人类活动与自然环境的关系,同时通过地图阅读和分析,发展综合思维能力。

重点难点及解决办法

重点:

1.世界海陆分布的基本格局。

2.七大洲、四大洋的地理位置和分布特点。

难点:

1.理解海陆分布对气候、环境的影响。

2.正确识别和记忆世界主要半岛、岛屿、海峡的地理位置。

解决办法与突破策略:

1.通过地图教学,结合实际案例,帮助学生直观理解海陆分布格局。

2.利用多媒体展示不同地区的气候和环境特点,引导学生思考海陆分布的影响。

3.设计互动环节,如小组讨论、地图拼图游戏,帮助学生记忆和识别地理位置。

4.通过对比分析,让学生理解海陆分布与气候、环境之间的内在联系。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法,引导学生通过课堂讲解了解世界海陆分布的基本知识,并通过小组讨论深化对海陆分布影响的理解。

2.设计地图绘制和拼图活动,让学生亲自动手,提高空间认知能力和地理实践技能。

3.利用多媒体展示世界地图,结合动画和视频,直观展示海陆分布的动态变化和地理意义。

4.安排角色扮演,让学生扮演不同地区的代表,讨论海陆分布对各自地区的影响,促进学生的互动和参与。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求,如让学生观看关于世界地图的视频,了解世界主要洲际分布。

设计预习问题:围绕“世界的海陆分布”,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考,例如“为什么有的地区是大陆,而有的地区是海洋?”

监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。

学生活动:

自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解世界海陆分布的基本知识。

思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。

信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。

作用与目的:

帮助学生提前了解世界的海陆分布,为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

导入新课:通过展示世界地图的动画,引出“世界的海陆分布”课题,激发学生的学习兴趣。

讲解知识点:详细讲解世界七大洲、四大洋的分布特点,结合实例帮助学生理解,如通过实例讲解亚洲与欧洲的陆桥关系。

组织课堂活动:设计小组讨论,让学生根据预习内容,讨论海陆分布对气候、环境的影响。

学生活动:

听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动:积极参与小组讨论,分享自己的理解和看法。

教学方法/手段/资源:

讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解世界海陆分布的知识点。

实践活动法:设计小组讨论,让学生在实践中掌握海陆分布对地理环境的影响。

作用与目的:

帮助学生深入理解世界海陆分布的知识点,掌握其对地理环境的影响。

3.课后拓展应用

教师活动:

布置作业:根据“世界的海陆分布”,布置作业,如让学生绘制世界地图,标注七大洲、四大洋。

提供拓展资源:提供与“世界的海陆分布”相关的拓展资源,如地理杂志、相关网站等。

学生活动:

完成作业:认真完成老师布置的作业,巩固学习效果。

拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的:

巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。

学生学习效果

学生学习效果

在本节课的学习过程中,学生通过多种教学方法的运用,取得了以下效果:

1.知识掌握方面:

-学生能够准确描述世界海陆分布的基本格局,包括七大洲、四大洋的名称、位置和特点。

-学生能够识别世界地图上的主要半岛、岛屿和海峡,了解它们在地理分布中的重要性。

-学生理解了海陆分布对气候、环境的影响,能够分析不

您可能关注的文档

文档评论(0)

职教魏老师 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档