校企合作实施方案.docx

?一、合作背景

随着经济社会的快速发展，产业结构不断优化升级，对高素质技术技能人才的需求日益增长。为了更好地适应市场需求，深化产教融合、校企合作，培养出符合企业实际需求的应用型人才，我校与[企业名称]经过充分沟通与协商，决定开展全面深入的校企合作。

二、合作目标

1.建立长期稳定的校企合作关系，实现资源共享、优势互补，共同打造校企命运共同体。

2.构建适应企业需求的人才培养模式，提高学生的实践能力、创新能力和就业竞争力，为企业输送高素质技术技能人才。

3.加强学校与企业在技术研发、课程建设、师资培训等方面的合作，提升学校的办学水平和服务地方经济社会发展的能力。

三、合作内容

1.人才培养

-共同制定人才培养方案：学校与企业共同调研行业企业人才需求，根据职业岗位能力要求，结合学校人才培养目标，制定符合企业需求的人才培养方案。在培养方案中明确课程体系、教学内容、实践教学环节、考核评价方式等内容，确保人才培养与企业需求无缝对接。

-共建实习实训基地：学校与企业合作共建实习实训基地，企业为学校提供实习实训设备、场地和技术指导人员，学校负责实习实训基地的日常管理和教学组织。学生在实习实训基地进行实践教学，通过实际操作和项目训练，提高实践能力和职业素养。

-开展现代学徒制培养：学校与企业共同选拔学生，按照现代学徒制人才培养模式，实行双导师制，企业师傅和学校教师共同指导学生学习和实践。学生在学校完成理论课程学习后，到企业进行跟岗实习和顶岗实习，毕业后直接进入企业就业。

-企业订单式培养：企业根据自身发展需要，向学校提出人才需求计划，学校按照企业要求选拔学生组成订单班，单独制定人才培养方案，实施定向培养。订单班学生毕业后直接到企业就业，实现人才培养与企业用人的零对接。

2.师资队伍建设

-企业兼职教师引进：企业选派具有丰富实践经验和专业技能的技术骨干到学校担任兼职教师，承担实践教学任务和专业课程教学。兼职教师参与学校人才培养方案制定、课程开发、教学改革等工作，为学校教师传授企业先进技术和管理经验。

-教师企业挂职锻炼：学校定期选派教师到企业挂职锻炼，参与企业生产经营活动，了解企业实际需求和技术发展动态。教师在企业挂职期间，参与企业项目研发、技术创新等工作，提高实践能力和专业水平，同时将企业实践经验带回学校，丰富教学内容。

-校企师资培训交流：学校与企业共同开展师资培训交流活动，邀请企业专家到学校举办讲座、培训，选派学校教师到企业参加培训、学习。通过师资培训交流，拓宽教师视野，更新教育教学理念，提高教师的综合素质和教学能力。

3.课程建设

-共同开发课程体系：学校与企业共同分析职业岗位能力要求，确定课程设置和教学内容，共同开发基于工作过程的课程体系。课程体系要突出职业能力培养，注重实践教学环节，将企业实际项目、工作任务引入课程教学，实现教学内容与工作内容的深度融合。

-联合编写教材：学校与企业联合编写具有企业特色、符合教学实际的教材。教材内容要紧密结合企业生产实际和技术发展动态，突出实用性和针对性。教材编写过程中，企业技术人员要参与教材编写工作，确保教材内容的真实性和先进性。

-建设在线课程资源：学校与企业合作建设在线课程资源，利用现代信息技术手段，开发网络课程、虚拟仿真实训软件等教学资源。学生可以通过在线学习平台进行自主学习、在线测试、互动交流等，提高学习效果和学习效率。

4.技术研发与服务

-共建技术研发中心：学校与企业共同组建技术研发中心，围绕企业生产经营中的技术难题和行业发展中的关键技术问题，开展技术研发和创新。技术研发中心实行开放式管理，学校教师和企业技术人员共同参与研发工作，共享研发成果。

-开展横向课题研究：学校与企业签订横向课题合作协议，企业为学校提供科研项目和经费支持，学校组织教师和学生开展课题研究。通过横向课题研究，提高教师的科研能力和学生的实践创新能力，同时为企业解决实际技术问题，促进企业技术进步和产品升级。

-企业技术服务：学校充分发挥人才和技术优势，为企业提供技术咨询、技术培训、产品检测等技术服务。学校定期组织教师深入企业开展调研，了解企业技术需求，为企业提供针对性的技术解决方案，帮助企业提高生产效率和产品质量。

四、合作机制

1.成立校企合作领导小组：学校与企业共同成立校企合作领导小组，由学校校长和企业负责人担任组长，成员包括学校相关部门负责人和企业相关部门负责人。校企合作领导小组负责统筹协调校企合作工作，制定合作计划和政策措施，解决合作过程中出