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高一英语读后续写基础技巧

如何设计句子

读后续写中的句子扩展

在读后续写中，有的同学写的短句过多，内容不具体，缺乏生动性，导致词数不够。我们可以在简短句的基础上恰当添加定语、状语等修饰成分或增加并列结构等，扩展句子，丰富内容,使表达更具体、更形象。

（一）利用同位语扩充句子

同位语主要使用名词短语和同位语从句。

例如：(2016年10月浙江卷)

Shesawherhusband.她看到了她的丈夫。

There,shesawherhusband,amanstaringather,wearinganexpressionofrelief.在那里，她看到了她的丈夫，一个正盯着她看的男人，带着宽慰的表情。

【分析】在句首添加了地点状语There，在husband后面增加了同位语amanstaringather，其后还有一个分词短语wearinganexpressionofrelief做状语，补充说明丈夫看着她时流露出来的表情。这种形象具体的描写，增加了画面感，也提升了整个句子的层次。

（二）利用状语扩充句子

添加的状语，可以是副词、非谓语动词、介词短语和状语从句等。

例如：(2016年10月浙江卷)

Janewalkedon.简继续走。

Janewalkedonforquitealongtime.简继续走了很长时间。

Withnopathtofollow,Janewalkedonforquitealongtime.因为无路可循，简继续走了很长时间。

【分析】添加forquitealongtime和withnopathtofollow两个做状语的介词短语后，句子表达更为生动具体了。

（三）利用定语扩充句子

定语扩句的主要方式是使用形容词、非谓语动词、介词短语和定语从句等。

例如：

Hismotherworksinabigcompany.他母亲在一家大公司工作。

Hislovingmother,whousedtobeanexcellentEnglishteacherinamiddleschool,nowworksinabigcompany.他的慈母，曾经是一名优秀的中学英语老师，现在在一家大公司工作。

【分析】我们在主语mother前添加了形容词loving，更形象地说明了hismother的特征；在mother后面添加了whousedtobeanexcellentEnglishteacherinamiddleschool，内容更丰富，让读者更加了解母亲。

（四）递进式扩充句子

对先后发生的两个或多个连贯动作，可以采用递进式。主要方式有(1)用and连接；(2)用afterthat,additionally,furthermore,what’smore,tomakethingsworse等。

例如：

Macthenjumpedoffthebicycle.然后麦克从自行车上跳了下来。

Macthenjumpedoffthebicycleandhewasreadytofightagainstthewolf.麦克从自行车上跳下来，准备跟狼搏斗。

【分析】“跳下自行车”与“准备搏斗”两个连贯动作，让Mac准备跟狼搏斗的形象跃然纸上。

（五）转折式扩充句子

表示转折的有but,however等。

例如：

Janekeptmoving.简继续往前走。

Janekeptmoving,butthefarthershewalked,themoreconfusedshebecame.简继续往前走，但她走得越远，就越感到困惑。

【分析】添加后面的转折分句后，暗示着“她可能迷路了”。

（六）因果式扩充句子

除了引导原因状语从句和结果状语从句的连词后，还有dueto,owingto,onaccountof,becauseof,asaresultof等表示原因，therefore,asaresult等表示结果。

例如：

Hehasbrokenhisleg.他摔坏了腿。

Hehasbrokenhislegandthereforehecan’twalk.他摔坏了腿，因此不能走路了。

读后续写中的句子压缩

虽然读后续写的语料不同