第14课 文化传承的多种载体及其发展（ 说课稿）高二历史同步备课系列（统编版选必3）.docx

第14课文化传承的多种载体及其发展（说课稿）高二历史同步备课系列（统编版选必3）

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为《高二历史同步备课系列（统编版选必3）》第14课《文化传承的多种载体及其发展》。本节课主要讲述了以下内容：

1.文化传承的载体：物质载体、精神载体和制度载体。

2.文化传承的多种形式：口头传统、文字记载、艺术表现、科学技术、宗教信仰等。

3.文化传承的发展历程：从古代到近现代，文化传承的载体和形式的发展变化。

4.文化传承的重要性：对民族认同感、国家凝聚力以及文化多样性的维护作用。

5.我国文化传承的现状与挑战：如何在全球化背景下保护和传承我国优秀的传统文化。

核心素养目标

1.培养学生运用历史思维分析文化传承载体的多样性和发展变化的能力。

2.增强学生对文化传承重要性的认识，提高文化自信和民族自豪感。

3.培养学生批判性思维，引导其关注文化传承在现代社会面临的挑战与机遇。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解文化传承的多种载体及其发展历程。

2.掌握文化传承在历史发展中的重要性。

难点：

1.分析不同文化传承载体之间的相互关系和影响。

2.认识全球化背景下文化传承所面临的挑战。

解决办法：

1.通过案例分析、历史文献阅读，引导学生深入理解不同载体在文化传承中的作用，如通过实物展示、视频资料等方式，帮助学生形象地理解物质载体和精神载体的特点。

2.采用小组讨论、角色扮演等方法，让学生探讨不同文化传承载体之间的关系，激发学生的思考和探究兴趣。

3.结合现实生活中的实例，如传统文化节庆、非物质文化遗产保护等，让学生认识到文化传承在现代社会的重要性。

4.针对全球化背景下的挑战，引导学生进行批判性思考，提出保护和传承文化的策略和建议，从而突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人手一册《高二历史同步备课系列（统编版选必3）》。

2.辅助材料：收集文化传承相关的图片、视频、音频资料，以及相关的历史文献摘录。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等设备，用于播放视频和音频资料。

4.教室布置：设置讨论区域，方便学生分组讨论和分享。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括本节课的教材章节概述和相关文化传承案例的文档，明确预习目标为理解文化传承的载体和发展历程。

设计预习问题：设计问题如“列举你所知道的文化传承载体”，“分析这些载体在文化传承中的作用”等，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习进度跟踪功能，确保每位学生完成预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，对文化传承的载体有初步了解。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，供教师评估和反馈。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示文化传承载体的实物图片或视频案例，引出课题，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解文化传承的多种载体及其发展，结合具体历史案例进行分析。

组织课堂活动：分组讨论文化传承的挑战与对策，每组提出保护文化传承的策略。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，提供指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对文化传承的载体和挑战有深入理解。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，提出自己的想法和策略。

提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学和教师进行交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解文化传承的理论知识。

实践活动法：通过小组讨论，实践分析文化传承的挑战与对策。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生撰写关于文化传承案例的分析报告。

提供拓展资源：提供相关书籍、网站和视频资源，供学生拓展学习。

反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，撰写分析报告，巩固学习效果。

拓展学习：利用提供的资源，进行深入学习，拓宽知识面。

反思总结：学生对学习过程进行反思，总结经验，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思，提升学习效率。

知识点梳理

一、文化传承的概念与意义

1.文化传承的定义：文化传承是指在一定历史时期内，人类创造的物质和非物质文化遗产通过一定的方式传递给后代的过程。