课题开题报告：中小学大单元教学策略研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《中小学大单元教学策略研究》课题开题报告

一、课题基本信息

课题名称：中小学大单元教学策略研究

课题来源：教育部门内部立项

课题类型：教育研究

课题负责人及主要成员：李明（课题负责人）、张华、王丽、赵强

课题申报时间：2023年3月1日

预计完成时间：2024年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着教育改革的不断深化，中小学教学策略的研究日益受到关注。大单元教学策略作为一种创新的教学方法，旨在通过整合课程内容、优化教学过程，提高学生的综合素质和创新能力。本课题旨在深入研究中小学大单元教学策略，为提高我国中小学教育质量提供理论支持和实践指导。

三、国内外研究现状与发展趋势

国内外研究现状

大单元教学策略在国外教育领域已有一定研究基础，如美国、英国等国家的教育学者对大单元教学策略进行了较为深入的研究，取得了一定的成果。在国内，大单元教学策略的研究尚处于起步阶段，相关研究成果较少，且主要集中在理论探讨和实践探索方面。

发展趋势

随着教育改革的推进，大单元教学策略将逐渐成为中小学教学的主要方法之一。未来，大单元教学策略的研究将更加注重理论与实践的结合，关注学生的个性化发展，提高学生的综合素质和创新能力。

四、课题研究目标与内容

研究目标

（1）深入分析大单元教学策略的理论基础和实践价值；

（2）探索适合我国中小学的大单元教学策略模式；

（3）为提高我国中小学教育质量提供理论支持和实践指导。

研究内容

（1）大单元教学策略的理论基础研究；

（2）大单元教学策略的实践模式研究；

（3）大单元教学策略的评价体系研究；

（4）大单元教学策略在提高中小学教育质量中的应用研究。

五、课题研究方法与路径

研究方法

（1）文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解大单元教学策略的理论基础和实践成果；

（2）案例分析法：选取具有代表性的中小学大单元教学案例，进行深入剖析；

（3）实验研究法：在部分中小学开展大单元教学实验，收集实验数据，分析实验效果；

（4）访谈法：对中小学教师、学生、家长进行访谈，了解他们对大单元教学策略的看法和建议。

研究路径

（1）确定研究目标和内容；

（2）查阅相关文献，了解大单元教学策略的理论基础和实践成果；

（3）选取具有代表性的中小学大单元教学案例，进行深入剖析；

（4）在部分中小学开展大单元教学实验，收集实验数据，分析实验效果；

（5）对中小学教师、学生、家长进行访谈，了解他们对大单元教学策略的看法和建议；

（6）总结研究成果，撰写研究报告。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果

（1）形成一套适合我国中小学的大单元教学策略模式；

（2）为大单元教学策略在提高中小学教育质量中的应用提供理论支持和实践指导；

（3）发表相关研究论文，提升课题研究的影响力。

成果形式

（1）研究报告：总结课题研究成果，形成研究报告；

（2）学术论文：撰写相关研究论文，发表在学术期刊上；

（3）教学案例：收集整理大单元教学案例，形成教学案例集。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排

（1）2023年3月-2023年6月：确定研究目标和内容，查阅相关文献，了解大单元教学策略的理论基础和实践成果；

（2）2023年7月-2023年9月：选取具有代表性的中小学大单元教学案例，进行深入剖析；

（3）2023年10月-2024年3月：在部分中小学开展大单元教学实验，收集实验数据，分析实验效果；

（4）2024年4月-2024年6月：对中小学教师、学生、家长进行访谈，了解他们对大单元教学策略的看法和建议；

（5）2024年7月-2024年12月：总结研究成果，撰写研究报告，发表相关研究论文。

人员分工

（1）李明：课题负责人，负责课题整体规划和协调；

（2）张华：负责查阅相关文献，了解大单元教学策略的理论基础和实践成果；

（3）王丽：负责选取具有代表性的中小学大单元教学案例，进行深入剖析；

（4）赵强：负责在部分中小学开展大单元教学实验，收集实验数据，分析实验效果；

（5）所有成员：参与访谈，了解中小学教师、学生、家长对大单元教学策略的看法和建议；

（6）所有成员：总结研究成果，撰写研究报告，发表相关研究论文。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算

（1）文献查阅费：5000元；

（2）实验材料费：10000元；

（3）访谈交通费：5000元；

（4）论文发表费：5000元；

（5）其他费用：5000元。

总计：30000元。

设备需求

（1）计算机：用于文献查阅、数据分析和论文撰写；

（2）摄像机：用于访谈录制；

（3）打印机：用于打印研究报告和论文。

九、参考文献（略）

（注：本开题报告为示例，具体内容需根据实际情况进行调整。）

课题评审意见：

本课