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人地协调观在初中地理教学中的跨学科应用研究论文
摘要：本文以人地协调观为核心，探讨其在初中地理教学中的跨学科应用，旨在提高学生的地理素养和综合实践能力。通过分析人地协调观在初中地理教学中的重要性，以及与其他学科的融合途径，为初中地理教学提供新的思路和方法。
关键词：人地协调观；初中地理；跨学科应用；教学研究
一、引言
（一）人地协调观在初中地理教学中的重要性
1.提高学生地理素养
人地协调观是地理学的基本观念之一，强调人与自然、社会环境的和谐共生。在初中地理教学中，引入人地协调观有助于培养学生对地理环境的认识和理解，提高学生的地理素养。通过学习人地协调观，学生能够更好地把握地理事物的内在联系
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