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江苏省栟茶高级中学2024届高三下第一次测试历史试题含解析.docVIP

江苏省栟茶高级中学2024届高三下第一次测试历史试题含解析.doc

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江苏省栟茶高级中学2024届高三下第一次测试历史试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)

1.1991年《欧洲联盟条约》、1992年《马斯特里赫特条约》和1993年《哥本哈根协议》的签订表明,欧洲共同体将发展成为一个拥有共同的货币、外交和安全政策与防务的欧洲联盟。欧盟的建立有利于构建

A.区域统一的世界

B.多元并存的世界

C.欧洲协作的世界

D.欧俄均衡的世界

2.下图为二月革命后俄国社会革命党杂志《新讽刺》上的一幅漫画,漫画中地主问农民为什么抱着-条腿,农民回答不知道另-条腿该放哪里,因为到处都是地主的土地,他害怕地主会找他要双倍赔偿。对漫画解读正确的是当时

A.革命使得农民的地位逐渐提高 B.土地成为社会关注的重要问题

C.苏维埃政权主张没收地主土地 D.社会革命党属于农民阶级政党

3.1945年,有人对出了这样一副对联:“中国捷克日本,南京重庆成都”。若要给它加一横批,下列选项中较为合适的是

A.中美合作 B.抗战胜利

C.美苏争锋 D.兄弟阋墙

4.《十二铜表法》规定:“利息不得超过一分,超过的,处高利贷者四倍于超过额的罚金”、“对于自己承认或经判决的债务,有三十日的法定宽限期”。这些规定最能说明该法律

A.保护贵族的既得利益 B.适应了当时社会政治需要

C.对高利贷者处以严惩 D.一定程度上保护平民利益

5.1920年,陈独秀在《谈政治》一文中指出:“我虽然承认不必从根本上废弃国家、政治、法律这个工具,却不承认现存的资产阶级(即掠夺阶级)的国家、政治、法律有扫除社会罪恶的可能性。”形成这一认识的关键因素是()

A.国际局势剧烈的变化动荡 B.民主与科学成为主流思想

C.马克思主义在中国的传播 D.对第一次世界大战的反思

6.近代西方人怀念古希腊、罗马,奉它们为西方文明之根。主要是因为古希腊、罗马

A.具有悠久的历史

B.成为古代实践民主、法治的摇篮

C.出现了梭伦、查士丁尼等一批杰出政治家

D.扩张为地跨三大洲的庞大帝国

7.20世纪50-70年代,受益于冷战而经济得以快速发展的国家是

A.南斯拉夫 B.日本 C.中国 D.俄罗斯

8.城市国家最早产生的地区是

A.① B.② C.③ D.④

9.春秋时期,楚国、吴国的国君先后称王,吴国曾派公子季札出使鲁国,子贡也曾出使楚国,而孔子编订的《春秋》却将两国国君称为“楚子”“吴子”。对此理解正确的是

A.鲁国与吴楚两国关系恶化 B.交通不便导致信息传递滞后

C.孔子以个人好恶评价人物 D.儒家对史实的叙述暗含褒贬

10.如图是1887年上海《点石斋画报》刊出的社会新闻绘画。对图中事物,时人或以“今则乘气球者,非从前所谓腾云乎?”加以评议,或以《庄子》的“列子御风而行”抒发观感,甚至以《山海经》中的“奇肱国飞车”想象未来的空中飞行物。此类评论在当时较为多见,表明当时

A.图文并茂的报道推动科学常识的普及

B.以文学想象描述新知形成普遍的风气

C.传统文化观念影响对近代科技的认知

D.对西学的了解始终停留在器物的层面

11.乾隆皇帝曾对法国产生浓厚的兴趣,打算派外交使团会见路易十六。这一计划最终付诸东流,原因可能是

A.法国发生了大革命

B.普法战争爆发

C.中英正在签订通商协议

D.清廷忙于抗击沙俄入侵

12.《史记》记载:“武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士……封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡……。”从材料中可知周武王实行分封制主要的对象是

①王室②功臣③先代的贵族④匈奴后裔

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

二、非选择题(2小题,共52分)

13.(32分)儒学的传承

问题

(1)指出古代儒学发展的三个阶段,归纳儒学在传承发展中呈现的鲜明特点。

(2)综观东汉以来的时代变化,概括儒学面临困局和挑战的主要原因。

(3)宋人在复兴儒学方面,是如何体现“包举宇内,囊括天下”

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