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《应用文写作》教案----第12课--行政公务文书写作(一).pdf

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第12课行政公务文书写作(一)

课题行政公务文书写作(一)

课时2课时(90min)

知识技能目标:

(1)了解行政公文的概念、作用、格式与行文规则

(2)了解通知的概念与种类,以及写作的注意事项

教学目标

(3)掌握通知的结构与写法

思政育人目标:

强化规则意识,严守纪律,坚定理想信念

教学重点:行政公文的概念、作用、格式与行文规则,通知的概念与种类

教学重难点

教学难点:通知的结构与写法

教学方法讲授法,讨论法、启发式教学法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课:考勤(2min)→案例导入(5min)→传授新知(38min)

教学设计第2节课:案例导入(5min)→传授新知(25min)→探索训练(10min)→课堂小结

(3min)→作业布置(2min)

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组

考勤【教师】使用APP进行签到

织纪律性,掌握学

(2min)

【学生】按照老师要求签到生的出勤情况

【教师】展示“情景引入”中的一篇行政公文(详见教

材),并提出问题

通过案例导入

案例导入该例文是一篇格式十分规范的行政公文,它由哪几个部分构成?的方法,引导学生

(5min)该公文的发文单位和主送单位各是什么?拟写行政公文时应当注意思考,激发学生的

哪些问题?学习兴趣

【学生】聆听、思考、举手回答

【教师】总结学生的发言,导入本节课课题:行政公文概述通过理论讲解、

传授新知举例、提问等教学

(38min)一、行政公文的概念方式,让学生了解

行政公文的概念、

2012年4月16日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了

1

行政公务文书写作(一)第12课

《党政机关公

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