人教部编版七年级上册语文精品教学课件 第五单元 中考题型专练 (2).pptVIP

第五单元中考题型专练【真实任务情境】七年级(1)班正在开展“关爱动物”主

题活动，请你积极参与。【活动一：了解动物，增长知识】中华民族传统文化与动物的渊源颇深，我们熟悉的十二

生肖就是最好的体现。小秦搜集了下面关于十二生肖的资

料，阅读材料时他遇到了一些困难，请你帮助他解决。生肖，又叫属相，是指我国代表十二地支用来记人的出

生年的十二种动物，是我国古代动物图腾崇拜的缩影，历经

沧桑，演绎成我国独有的jì()年符号，成为一种特殊的中

华民族传统文化。xiào纪234567891013.春联是中国特有的文化，人们常常在上下两联中嵌入相邻

的两个生肖动物，表达辞旧迎新的喜悦。请根据上联创作

下联。上联：玉兔报春回下联：?金龙献瑞至234567891015.校团委准备成立一支“关爱动物”义务宣传队，利用周末

深入社区，向群众宣传保护动物的相关知识。七年级(5)班

的小语同学想加入义务宣传队，下面是她写的申请书。23456789101①申请书正文中的画线句有语病，请写出修改意见。答案：在“良好习惯”后面加上“的好举措”或“的好

办法”。没有署

名在右下角时间上面写上

“申请人：七年级(5)班小语”这是提高群众爱护动物的认识，使大家养成保护动物的良好习惯。23456789101［2024年1月西安高新一中期末］世间万物，和谐相

处，构成了多姿多彩的大千世界，老师推荐了下面的文章，

请你阅读，并完成任务。23456789101请同学们看《点拨训练》第77-78页第6-10题。7.请按括号里的提示回答问题。(6分)(1)它低头啄了几口，余光才突然瞥见我，立即飞身上了窗

台栏杆，居高临下地挑衅似的瞪着我，还欲盖弥彰地低

下脑袋，在栏杆上擦了擦嘴。(请从修辞的角度赏析句

子)(3分)答案：运用了拟人的修辞手法(1分)，赋予麻雀以人的

情态和动作，生动形象地写出了麻雀的调皮、可爱(1

分)，表达了作者对麻雀的喜爱之情(1分)。23456789101(2)我又在心里对天竺葵道歉：“对不起，我愿意当这个

叛．徒．！”(请赏析加点词语)(3分)答案：“叛徒”指有背叛行为的人(1分)，这里贬词褒

用(1分)，表达了“我”对天竺葵的歉意和对麻雀的偏

爱(1分)。234567891018.对麻雀啄食花草，室友是怎样的态度？这样写有什么作

用？(4分)答案：室友极为愤慨，称麻雀为“雀匪”，与“我”称麻

雀为“雀邻”形成对比(2分)，突出了“我”对麻雀的友好

态度(2分)。234567891019.读完全文，你知道麻雀为什么要啄味道奇怪的天竺葵了

吗？(3分)答案：因为据相关研究称，当地麻雀在繁殖期，会特

地将一种艾草的叶子衔进巢穴，这样巢穴内螨虫等寄

生虫会更少，小鸟会更健壮，所以麻雀会有意识地去

寻找气味特殊、能够驱虫的叶子，给孩子创造更卫生

的生活环境。(3分)2345678910110.文章结尾段在结构上和内容上有什么作用？(4分)答案：结构上：照应题目(1分)；内容上：点明主旨(1

分)，表达了“我”对麻雀的喜爱、赞美、思念之情(1

分)，体现了人与自然和谐相处的美好场景(1分)。23456789101