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2025年成人高等学校招生考试《语文》名著阅读与综合运用题库
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、阅读理解
要求:阅读下面的名著节选,回答问题。
《红楼梦》节选:
贾宝玉初识林黛玉,两人一见如故,互相倾心。宝玉问黛玉:“你叫什么名字?”黛玉答道:“我叫林黛玉。”宝玉又问:“你多大年纪了?”黛玉答道:“我今年十五岁。”宝玉又问:“你读过什么书?”黛玉答道:“我读过《诗经》、《楚辞》、《庄子》、《离骚》等。”宝玉听后,感叹道:“你真是个才女啊!”
1.请简要概括宝玉和黛玉初次见面的情景。
2.请分析宝玉对黛玉的评价。
3.请结合名著内容,谈谈你对宝玉和黛玉性格特点的认识。
4.请简述宝玉和黛玉在名著中的关系发展。
5.请谈谈你对《红楼梦》这部名著的主题理解。
6.请结合名著内容,谈谈你对宝玉和黛玉命运的认识。
7.请谈谈你对《红楼梦》这部名著的艺术特色的认识。
8.请结合名著内容,谈谈你对贾宝玉这一人物形象的认识。
9.请谈谈你对《红楼梦》这部名著的历史背景的认识。
10.请谈谈你对《红楼梦》这部名著的现实意义的认识。
二、综合运用
要求:根据名著内容,回答以下问题。
1.请简述《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人的关系。
2.请分析《红楼梦》中贾宝玉的性格特点。
3.请谈谈《红楼梦》中贾宝玉的人生观和价值观。
4.请结合名著内容,谈谈你对《红楼梦》中贾宝玉命运的认识。
5.请谈谈《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间的爱情故事。
6.请结合名著内容,谈谈你对《红楼梦》中贾宝玉这一人物形象的认识。
7.请谈谈《红楼梦》中贾宝玉与贾母、王夫人等人的关系。
8.请结合名著内容,谈谈你对《红楼梦》中贾宝玉这一人物形象的艺术价值。
9.请谈谈《红楼梦》中贾宝玉与贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的家庭关系。
10.请结合名著内容,谈谈你对《红楼梦》中贾宝玉这一人物形象的现实意义。
四、古诗文默写
要求:根据提示,默写下列名句名篇。
1.《离骚》中,屈原在表达对国家命运的忧虑时写道:“______,______。”
2.《赤壁赋》中,苏轼描绘了赤壁之战的景象,其中一句写道:“______,______。”
3.《琵琶行》中,白居易描绘了琵琶女高超的技艺,其中一句写道:“______,______。”
4.《长恨歌》中,白居易讲述了唐玄宗与杨贵妃的爱情故事,其中一句写道:“______,______。”
5.《庐山谣》中,李白赞美了庐山的壮丽景色,其中一句写道:“______,______。”
6.《将进酒》中,李白表达了豪放不羁的个性,其中一句写道:“______,______。”
7.《滕王阁序》中,王勃描绘了滕王阁的宏伟壮丽,其中一句写道:“______,______。”
8.《咏柳》中,贺知章以柳树为喻,表达了对春天的喜爱,其中一句写道:“______,______。”
9.《登鹳雀楼》中,王之涣登楼远眺,其中一句写道:“______,______。”
10.《江雪》中,柳宗元描绘了江边的雪景,其中一句写道:“______,______。”
五、文言文阅读
要求:阅读下面的文言文,回答问题。
《左传·僖公二十五年》节选:
晋文公重耳,字重耳,其父晋献公宠爱骊姬,欲立其子为太子。重耳因骊姬之宠,得以免于祸。后骊姬生子申生,献公欲立申生为太子。重耳惧,遂逃于狄,居狄三年。狄君以女妻之,生一子,名姬。重耳闻秦穆公贤,遂往秦。秦穆公待之甚厚,重耳遂留秦十年。
1.请解释下列词语在文中的含义:
(1)宠
(2)逃
(3)待
(4)厚
2.请翻译下列句子:
(1)晋文公重耳,字重耳,其父晋献公宠爱骊姬。
(2)重耳因骊姬之宠,得以免于祸。
3.请分析晋文公重耳的性格特点。
4.请简述晋文公重耳在狄、秦的经历。
5.请谈谈晋文公重耳与秦穆公的关系。
六、作文
要求:以“梦想的力量”为题,写一篇不少于800字的作文。
在作文中,你可以从以下几个方面展开:
1.结合自己的经历,谈谈你对“梦想”的理解;
2.分享一个关于“梦想”的故事,体现梦想的力量;
3.阐述梦想对个人成长、社会发展的重要性;
4.结合时代背景,谈谈如何实现梦想;
5.总结全文,强调“梦想的力量”。
本次试卷答案如下:
一、阅读理解
1.宝玉和黛玉初次见面时,两人交谈甚欢,互相倾诉了自己的名字、年龄和阅读过的书籍,展现了彼此的才华和对文学的共同兴趣。
2.宝玉评价黛玉为“才女”,体现了他对黛玉学识和才华的认可。
3.结合名著内容,宝玉和黛玉性格特点的认识:黛玉多愁善感,才情出众;宝玉聪明机智,情感细腻。
4.宝玉和黛玉在
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