2025年成人高等学校招生考试《语文》名著阅读与综合运用题库.docxVIP

2025年成人高等学校招生考试《语文》名著阅读与综合运用题库

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读理解

要求：阅读下面的名著节选，回答问题。

《红楼梦》节选：

贾宝玉初识林黛玉，两人一见如故，互相倾心。宝玉问黛玉：“你叫什么名字？”黛玉答道：“我叫林黛玉。”宝玉又问：“你多大年纪了？”黛玉答道：“我今年十五岁。”宝玉又问：“你读过什么书？”黛玉答道：“我读过《诗经》、《楚辞》、《庄子》、《离骚》等。”宝玉听后，感叹道：“你真是个才女啊！”

1.请简要概括宝玉和黛玉初次见面的情景。

2.请分析宝玉对黛玉的评价。

3.请结合名著内容，谈谈你对宝玉和黛玉性格特点的认识。

4.请简述宝玉和黛玉在名著中的关系发展。

5.请谈谈你对《红楼梦》这部名著的主题理解。

6.请结合名著内容，谈谈你对宝玉和黛玉命运的认识。

7.请谈谈你对《红楼梦》这部名著的艺术特色的认识。

8.请结合名著内容，谈谈你对贾宝玉这一人物形象的认识。

9.请谈谈你对《红楼梦》这部名著的历史背景的认识。

10.请谈谈你对《红楼梦》这部名著的现实意义的认识。

二、综合运用

要求：根据名著内容，回答以下问题。

1.请简述《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人的关系。

2.请分析《红楼梦》中贾宝玉的性格特点。

3.请谈谈《红楼梦》中贾宝玉的人生观和价值观。

4.请结合名著内容，谈谈你对《红楼梦》中贾宝玉命运的认识。

5.请谈谈《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间的爱情故事。

6.请结合名著内容，谈谈你对《红楼梦》中贾宝玉这一人物形象的认识。

7.请谈谈《红楼梦》中贾宝玉与贾母、王夫人等人的关系。

8.请结合名著内容，谈谈你对《红楼梦》中贾宝玉这一人物形象的艺术价值。

9.请谈谈《红楼梦》中贾宝玉与贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的家庭关系。

10.请结合名著内容，谈谈你对《红楼梦》中贾宝玉这一人物形象的现实意义。

四、古诗文默写

要求：根据提示，默写下列名句名篇。

1.《离骚》中，屈原在表达对国家命运的忧虑时写道：“______，______。”

2.《赤壁赋》中，苏轼描绘了赤壁之战的景象，其中一句写道：“______，______。”

3.《琵琶行》中，白居易描绘了琵琶女高超的技艺，其中一句写道：“______，______。”

4.《长恨歌》中，白居易讲述了唐玄宗与杨贵妃的爱情故事，其中一句写道：“______，______。”

5.《庐山谣》中，李白赞美了庐山的壮丽景色，其中一句写道：“______，______。”

6.《将进酒》中，李白表达了豪放不羁的个性，其中一句写道：“______，______。”

7.《滕王阁序》中，王勃描绘了滕王阁的宏伟壮丽，其中一句写道：“______，______。”

8.《咏柳》中，贺知章以柳树为喻，表达了对春天的喜爱，其中一句写道：“______，______。”

9.《登鹳雀楼》中，王之涣登楼远眺，其中一句写道：“______，______。”

10.《江雪》中，柳宗元描绘了江边的雪景，其中一句写道：“______，______。”

五、文言文阅读

要求：阅读下面的文言文，回答问题。

《左传·僖公二十五年》节选：

晋文公重耳，字重耳，其父晋献公宠爱骊姬，欲立其子为太子。重耳因骊姬之宠，得以免于祸。后骊姬生子申生，献公欲立申生为太子。重耳惧，遂逃于狄，居狄三年。狄君以女妻之，生一子，名姬。重耳闻秦穆公贤，遂往秦。秦穆公待之甚厚，重耳遂留秦十年。

1.请解释下列词语在文中的含义：

（1）宠

（2）逃

（3）待

（4）厚

2.请翻译下列句子：

（1）晋文公重耳，字重耳，其父晋献公宠爱骊姬。

（2）重耳因骊姬之宠，得以免于祸。

3.请分析晋文公重耳的性格特点。

4.请简述晋文公重耳在狄、秦的经历。

5.请谈谈晋文公重耳与秦穆公的关系。

六、作文

要求：以“梦想的力量”为题，写一篇不少于800字的作文。

在作文中，你可以从以下几个方面展开：

1.结合自己的经历，谈谈你对“梦想”的理解；

2.分享一个关于“梦想”的故事，体现梦想的力量；

3.阐述梦想对个人成长、社会发展的重要性；

4.结合时代背景，谈谈如何实现梦想；

5.总结全文，强调“梦想的力量”。

本次试卷答案如下：

一、阅读理解

1.宝玉和黛玉初次见面时，两人交谈甚欢，互相倾诉了自己的名字、年龄和阅读过的书籍，展现了彼此的才华和对文学的共同兴趣。

2.宝玉评价黛玉为“才女”，体现了他对黛玉学识和才华的认可。

3.结合名著内容，宝玉和黛玉性格特点的认识：黛玉多愁善感，才情出众；宝玉聪明机智，情感细腻。

4.宝玉和黛玉在