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1.【2019年陕西特岗（小学）·单选】根据奥苏贝尔的理论，学生学习的实质是()。
A.有意义接受学习
B.有意义发现学习
C.发现学习
D.探究学习
2.【2019年内特岗·判断】探究学习是以学生为主体，能够解放学生的思维，但是接受学
习不以学生为主体，限制学生的思维。()
3.【2018年陕西特岗（中学）·多选】下列观点符合奥苏贝尔认知—同化学习理论的是()。
A.要采用发现法进行教学
B.学生的学习是有一定意义的接受学习
C.在教学中可以采用先行组织者教学策略
D.学习是尝试错误的过程
E.学习是形成刺激和反应
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