2025年成人高等学校招生考试《语文》阅读理解能力提升题库：古诗文阅读理解强化试题.docxVIP

2025年成人高等学校招生考试《语文》阅读理解能力提升题库：古诗文阅读理解强化试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、古诗阅读理解

要求：阅读下列诗歌，然后回答问题。

1.《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

（1）这首诗描绘了怎样的景色？

（2）“白日依山尽”中的“依山尽”是什么意思？

（3）诗人通过“更上一层楼”这句话表达了怎样的情感？

（4）这首诗的主题是什么？

（5）这首诗与《登高》有何异同？

（6）这首诗与《望岳》有何联系？

（7）这首诗与《黄鹤楼送孟浩然之广陵》有何相似之处？

（8）这首诗与《登金陵凤凰台》有何关联？

（9）这首诗与《登岳阳楼》有何区别？

（10）这首诗与《望庐山瀑布》有何异同？

2.《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

（1）这首诗的主题是什么？

（2）“床前明月光”中的“明月光”是什么意思？

（3）诗人通过“疑是地上霜”这句话表达了怎样的情感？

（4）这首诗与《望月怀远》有何异同？

（5）这首诗与《夜泊牛渚怀古》有何联系？

（6）这首诗与《夜泊牛渚怀古》有何区别？

（7）这首诗与《月夜忆舍弟》有何相似之处？

（8）这首诗与《月夜忆舍弟》有何关联？

（9）这首诗与《月夜忆舍弟》有何区别？

（10）这首诗与《月夜忆舍弟》有何异同？

二、古文阅读理解

要求：阅读下列古文，然后回答问题。

1.《论语》

（1）孔子主张“仁者爱人”，这句话的意思是什么？

（2）孔子认为“己所不欲，勿施于人”，这句话的意思是什么？

（3）孔子主张“学而时习之，不亦说乎”，这句话的意思是什么？

（4）孔子认为“温故而知新”，这句话的意思是什么？

（5）孔子主张“三人行，必有我师”，这句话的意思是什么？

（6）孔子认为“知之为知之，不知为不知，是知也”，这句话的意思是什么？

（7）孔子主张“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话的意思是什么？

（8）孔子认为“人而无信，不知其可也”，这句话的意思是什么？

（9）孔子主张“己欲立而立人，己欲达而达人”，这句话的意思是什么？

（10）孔子认为“君子成人之美，不成人之恶”，这句话的意思是什么？

2.《孟子》

（1）孟子认为“性善论”，这句话的意思是什么？

（2）孟子主张“民为贵，社稷次之，君为轻”，这句话的意思是什么？

（3）孟子认为“得道多助，失道寡助”，这句话的意思是什么？

（4）孟子主张“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，这句话的意思是什么？

（5）孟子认为“生于忧患，死于安乐”，这句话的意思是什么？

（6）孟子主张“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，这句话的意思是什么？

（7）孟子认为“得志，与民由之；不得志，独行其道”，这句话的意思是什么？

（8）孟子主张“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”，这句话的意思是什么？

（9）孟子认为“天下兴亡，匹夫有责”，这句话的意思是什么？

（10）孟子主张“人之所以异于禽兽者，几希”，这句话的意思是什么？

四、文言文翻译

要求：将下列文言文句子翻译成现代汉语。

1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

2.女子无才便是德，男子有德便是才。

3.父母之爱子，则为之计深远。

4.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

5.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

6.君子坦荡荡，小人长戚戚。

7.己所不欲，勿施于人。

8.非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。

9.学而不思则罔，思而不学则殆。

10.三人行，必有我师焉。

五、现代文阅读理解

要求：阅读下列现代文，然后回答问题。

《背影》

我与父亲不相见已有两年余了，我最不能忘记的是他的背影。

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，禁不住簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路。”

回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景十分惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会，还是决定自己送我。他走了进来，拿了行李，说：“我送你到那边。”

“不用了，父亲，他们去不好吗？”

“不要紧，他们去不好！”

“那么，我去吧。”

“有谁像你这样小孩子家，懂得什么？去就去吧。”

“父亲，你走吧。”