师德师风专项整治工作实施方案.docx

?一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，以学高为师，身正为范为准则，以解决师德师风突出问题为导向，以提升教师思想政治素质、职业道德水平和专业能力为目标，强化师德教育，严格师德规范，加强师德监督，严肃师德惩处，努力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍，办好人民满意的教育。

二、整治目标

通过专项整治，使广大教师进一步增强立德树人的责任感和使命感，坚守教育初心，牢记育人使命，自觉遵守教师职业道德规范，杜绝师德失范行为，实现师德师风明显好转，教师思想政治素质和职业道德水平显著提升，教师队伍整体形象更加清正廉洁、敬业爱生、为人师表，营造风清气正的教育生态。

三、整治范围

全体在职教师、特岗教师、临聘教师以及在教育教学活动中承担教育教学任务的其他专业人员。

四、整治内容

1.思想政治方面

-贯彻党的教育方针政策不坚决，在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威和违背党的路线方针政策的言行。

-信仰宗教、参加宗教活动，组织或参与邪教组织、封建迷信活动，向学生传播有害思想。

-政治立场不坚定，对社会热点问题和错误言论不抵制、不斗争，随声附和、人云亦云。

2.爱岗敬业方面

-敷衍塞责，教学态度不认真，备课不充分，上课随意，不认真批改作业，教学质量低下。

-未经批准擅自离岗、旷工、旷课，从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

-不遵守学校工作纪律，迟到早退，工作时间内从事与教育教学无关的活动，如炒股、玩游戏、网上购物等。

3.关爱学生方面

-歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，以任何形式侵犯学生人身权利，损害学生身心健康。

-对学生缺乏耐心和关爱，不关注学生学习和生活状况，对学生问题和困难不闻不问。

-不公平公正对待学生，在招生、考试、评优评先、推荐学生等工作中徇私舞弊，弄虚作假。

4.教书育人方面

-违背教育规律和学生成长规律，片面追求升学率，以分数作为评价学生的唯一标准，加重学生课业负担。

-教学方法简单粗暴，不注重因材施教，不能激发学生学习兴趣和潜能，影响学生全面发展。

-不履行教书育人职责，只教书不育人，不注重学生思想道德教育和行为习惯培养。

5.为人师表方面

-言行举止不文明，穿着打扮不得体，在学生面前行为失范，给学生造成不良影响。

-廉洁自律意识淡薄，接受学生及家长礼品礼金、有价证券、支付凭证等财物，参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销或变相推销教辅资料、生活用品等谋取私利。

-组织、参与有偿补课，在培训机构兼职兼课，为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

-在职教师从事微商、传销等商业活动，利用职务之便谋取不正当利益。

6.终身学习方面

-不重视自身业务学习和专业发展，不参加各类培训、教研活动，知识结构老化，教学方法陈旧，不能适应教育教学改革发展需要。

-拒绝参加继续教育、岗位培训等提升自身素质的活动，以各种理由推诿、逃避培训任务。

五、实施步骤

本次师德师风专项整治工作从[具体开始时间]开始，至[具体结束时间]结束，分四个阶段进行。

1.动员部署阶段（[动员部署阶段时间区间1]）

-成立师德师风专项整治工作领导小组，明确职责分工，制定工作方案，召开动员大会，全面部署专项整治工作。

-组织全体教师认真学习习近平总书记关于教育的重要论述和教师职业道德规范，提高教师对师德师风建设重要性的认识，增强参与专项整治工作的自觉性和主动性。

2.自查自纠阶段（[自查自纠阶段时间区间2]）

-教师对照整治内容，认真开展自查自纠，撰写个人自查报告，深刻剖析存在的问题及原因，提出整改措施和时限。

-学校通过召开教师座谈会、家长代表座谈会、学生座谈会等形式，广泛征求意见建议，梳理汇总教师存在的师德师风问题。

-学校对教师自查情况和征求到的意见进行全面分析，建立问题台账，明确整改责任人，实行销号管理。

3.集中整治阶段（[集中整治阶段时间区间3]）

-针对自查自纠和征求意见中发现的问题，制定切实可行的整改措施，明确整改责任人和整改时限，认真进行整改。

-对存在师德师风问题的教师，视情节轻重，按照有关规定进行严肃处理。对情节较轻的，