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?一、引言
1.1课程设计背景
随着信息技术的飞速发展，教育领域也逐渐实现了信息化管理。教学管理系统作为学校管理教学工作的重要工具，能够有效地提高教学管理的效率和质量。本次数据库课程设计旨在开发一个教学管理系统，实现对学校教学相关信息的集中管理，包括学生信息、教师信息、课程信息、成绩信息等，为学校的教学管理提供便捷、高效的解决方案。
1.2课程设计目的
1.通过课程设计，加深对数据库原理及相关知识的理解和掌握，提高数据库设计和应用开发的能力。
2.培养综合运用所学知识解决实际问题的能力，包括需求分析、数据库设计、系统实现和测试等环节。
3.了解软件开发的基本流程和方法，提高团队协作能力和文档撰写能力。
1.3课程设计任务概述
本次教学管理系统的设计任务是构建一个能够满足学校教学管理基本需求的数据库应用系统。该系统应具备学生信息管理、教师信息管理、课程信息管理、成绩管理等功能模块，实现数据的录入、查询、修改、删除等操作，并能生成相关的报表。
二、需求分析
2.1业务流程分析
教学管理系统主要涉及学校教学过程中的多个环节，包括学生入学、教师授课、课程安排、成绩评定等。其业务流程如下：
1.学生管理：新生入学时，录入学生基本信息，包括学号、姓名、性别、出生日期、专业等。在学生在校期间，如有信息变更，可进行修改。
2.教师管理：教师入职时，录入教师基本信息，如工号、姓名、性别、职称、所属院系等。教师信息如有变动，也可进行修改。
3.课程管理：根据学校开设的专业和教学计划，设置课程信息，包括课程编号、课程名称、学分、授课教师、开课学期等。
4.成绩管理：在课程结束后，教师录入学生的课程成绩。同时，可对成绩进行查询、统计等操作。
2.2功能需求分析
1.学生信息管理
-录入学生基本信息。
-查询学生信息。
-修改学生信息。
-删除学生信息（需谨慎操作，可设置逻辑删除）。
2.教师信息管理
-录入教师基本信息。
-查询教师信息。
-修改教师信息。
-删除教师信息（需谨慎操作，可设置逻辑删除）。
3.课程信息管理
-录入课程基本信息。
-查询课程信息。
-修改课程信息。
-删除课程信息（需谨慎操作，可设置逻辑删除）。
4.成绩管理
-录入学生课程成绩。
-查询学生成绩。
-统计学生平均成绩、总成绩等。
5.报表生成
-生成学生信息报表。
-生成教师信息报表。
-生成课程信息报表。
-生成成绩报表。
2.3数据需求分析
1.学生表：包含学号、姓名、性别、出生日期、专业等字段。
2.教师表：包含工号、姓名、性别、职称、所属院系等字段。
3.课程表：包含课程编号、课程名称、学分、授课教师、开课学期等字段。
4.成绩表：包含学号、课程编号、成绩等字段。
三、数据库设计
3.1概念结构设计
通过对需求分析的结果进行抽象和归纳，设计出教学管理系统的E-R模型，如下所示：
1.学生实体：具有学号、姓名、性别、出生日期、专业等属性，与课程实体通过成绩实体建立多对多联系。
2.教师实体：具有工号、姓名、性别、职称、所属院系等属性，与课程实体是一对多联系，即一位教师可教授多门课程。
3.课程实体：具有课程编号、课程名称、学分、开课学期等属性。
4.成绩实体：作为学生与课程之间的联系实体，包含学号、课程编号、成绩等属性。
3.2逻辑结构设计
根据E-R模型，将其转换为关系数据库的逻辑结构，得到以下关系模式：
1.学生表（Student）
-学号（Sno）：主键
-姓名（Sname）
-性别（Ssex）
-出生日期（Sbirthday）
-专业（Smajor）
2.教师表（Teacher）
-工号（Tno）：主键
-姓名（Tname）
-性别（Tsex）
-职称（Ttitle）
-所属院系（Tdepartment）
3.课程表（Course）
-课程编号（Cno）：主键
-课程名称（Cname）
-学分（Ccredit）
-授课
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