2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文口语表达能力提升试题）.docx

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文口语表达能力提升试题）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、口语交际与表达

要求：根据给出的情景，用恰当的语言进行口语表达，注意语句通顺、条理清晰。

1.请你以“我是小小志愿者”为题，用3分钟的时间，向同学们介绍你的志愿者经历和感受。

2.某学校开展“我的家乡”主题演讲比赛，请你以“我心中的家乡”为题，准备一份3分钟的演讲稿。

3.请你以“如何与同学、朋友和谐相处”为题，用2分钟的时间，向同学们分享你的观点和经验。

4.某班级要举办一场“文明礼仪知识竞赛”，请你用1分钟的时间，介绍竞赛规则和评分标准。

5.请你以“环保从我做起”为题，用2分钟的时间，向同学们宣传环保知识。

6.某班级要组织一次户外拓展活动，请你用1分钟的时间，向同学们介绍活动流程和注意事项。

7.请你以“家乡的变化”为题，用3分钟的时间，向同学们讲述家乡的发展历程。

8.某学校开展“我们的节日”主题演讲比赛，请你以“我眼中的端午节”为题，准备一份3分钟的演讲稿。

9.请你以“学会感恩”为题，用2分钟的时间，向同学们分享你的感恩故事。

10.某班级要举办一次“读书分享会”，请你用1分钟的时间，介绍你最近阅读的一本好书。

二、阅读理解与概括

要求：阅读下列文章，然后回答问题。

小明和小华是邻居，他们关系非常好。有一天，小明生病了，小华主动提出要照顾小明。小华每天给小明买药、做饭、打扫卫生，还陪小明聊天，让小明感受到了温暖。小明康复后，非常感激小华的关心和照顾。

1.请用一句话概括这篇文章的主要内容。

2.小华主动提出照顾小明的原因是什么？

3.小华在照顾小明的过程中，做了哪些事情？

4.小明康复后，他有什么感受？

5.从这篇文章中，你得到了哪些启示？

6.请根据文章内容，用一段话描述小明和小华之间的关系。

7.请结合文章，谈谈你对“关爱他人”的理解。

8.如果你也遇到了困难，你会像小华一样去帮助别人吗？为什么？

9.请根据文章内容，设计一个与“关爱他人”相关的活动。

10.请从这篇文章中，找出一个你认为值得学习的品质，并简要说明理由。

四、看图说话与想象

要求：根据所给图片，用恰当的语言进行描述，并发挥想象力进行合理想象。

1.请观察下列图片，用一段话描述图片内容。

2.假设图片中的场景发生在一个童话故事里，请发挥你的想象力，续写故事，至少200字。

3.图片中的人物表情是怎样的？请用文字描述他们的表情，并分析可能的原因。

4.请从图片中找出一个你认为最有趣的部分，并简要说明理由。

5.如果你是图片中的人物，你现在最想做的事情是什么？请用文字描述你的想法。

6.请根据图片内容，设计一个相关的游戏或活动。

7.图片中的场景给你带来了怎样的感受？请用文字表达你的感受。

8.请根据图片内容，创作一个寓言故事。

9.图片中的物品有哪些？请列举出来，并简要说明它们在图片中的作用。

10.如果你能和图片中的某个物品对话，你会对它说些什么？

五、古诗鉴赏

要求：阅读下列古诗，然后回答问题。

《静夜思》

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

1.请用现代汉语翻译这首诗的第一句。

2.诗中的“明月光”指的是什么？

3.诗人在哪两个动作中表达了对故乡的思念？

4.诗中的“明月”在诗中有什么象征意义？

5.这首诗表达了诗人怎样的情感？

6.请从这首诗中找出一个你认为最美的词语，并简要说明理由。

7.这首诗的韵脚是什么？请列举出来。

8.请根据这首诗的内容，创作一个画面。

9.这首诗的创作背景是什么？

10.这首诗对你有什么启示？

六、课外阅读理解

要求：阅读下列文章，然后回答问题。

《小草的坚韧》

在广袤的草原上，小草虽然渺小，但它们的生命力却无比顽强。每当春风拂过，小草们便争先恐后地探出头来，展示着它们的绿色。虽然它们的生命历程短暂，但它们在短暂的时间里，用坚韧的精神，书写着生命的华章。

1.文章中提到的“小草”具有哪些特点？

2.文章通过描述小草，想要传达什么样的道理？

3.请用一段话概括这篇文章的主旨。

4.文章中提到的“春风”在文中有什么象征意义？

5.文章通过小草的生命历程，告诉我们什么？

6.请根据文章内容，设计一个与“坚韧”相关的主题活动。

7.这篇文章给你带来了哪些启示？

8.如果你是小草，你会如何面对生活中的困难和挑战？

9.请从文章中找出一个你认为最感人的句子，并简要说明理由。

10.这篇文章适合在什么场合阅读？为什么？

本次试卷答案如下：

一、口语交际与表达

1.我是小小志愿者，我曾经参加过社区环保活动，帮助清理垃圾，宣传环保知识，我感到非常自豪和有意