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2024小学语文新课标考试试题及答案
一、选择题(每题3分,共30分)
1.2024版小学语文新课标中,核心素养的四个方面不包括以下哪一项()
A.文化自信B.语言运用C.思维能力D.艺术鉴赏
答案:D。核心素养主要包括文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个方面,不包含艺术鉴赏,所以选D。
2.语文学习任务群根据学习情境、学习内容、学习方式等方面的不同,分为基础型学习任务群、发展型学习任务群、拓展型学习任务群。下列属于基础型学习任务群的是()
A.实用性阅读与交流B.整本书阅读
C.语言文字积累与梳理D.文学阅读与创意表达
答案:C。基础型学习任务群包括语言文字积累与梳理;实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达属于发展型学习任务群;整本书阅读属于拓展型学习任务群,所以选C。
3.课程目标中第一学段(12年级)要求学生认识常用汉字()个左右。
A.1000B.1600C.2500D.3000
答案:B。第一学段(12年级)要求学生认识常用汉字1600个左右,其中8001000个会写,所以选B。
4.关于评价建议,以下说法错误的是()
A.要坚持以考查学生的知识积累为主
B.要注重评价主体的多元与互动
C.要综合运用多种评价方式
D.要充分利用现代信息技术促进评价方式的变革
答案:A。评价建议强调要全面考查学生的核心素养发展情况,而不是以考查知识积累为主,要注重评价主体的多元与互动、综合运用多种评价方式、充分利用现代信息技术促进评价方式的变革,所以选A。
5.下列不属于学习任务群设计遵循原则的是()
A.立足学生核心素养发展
B.体现语文学习的情境性、实践性、综合性
C.以教师的教学为中心
D.关注不同学段学生的学习要求
答案:C。学习任务群设计要立足学生核心素养发展,体现语文学习的情境性、实践性、综合性,关注不同学段学生的学习要求,是以学生的学习为中心,而不是以教师教学为中心,所以选C。
6.第二学段(34年级)要求学生能用硬笔熟练书写正楷字,做到规范、端正、整洁,用毛笔临摹正楷字帖,()。
A.有一定的速度B.力求美观C.初步感受书法的美D.掌握基本笔画和常用偏旁部首
答案:C。第二学段(34年级)用毛笔临摹正楷字帖,初步感受书法的美;有一定速度是第三学段要求;力求美观是第四学段要求;掌握基本笔画和常用偏旁部首是第一学段要求,所以选C。
7.课程内容组织与呈现应遵循的原则不包括()
A.增强课程内容的现实性和时代性
B.反映经济社会发展新变化、科学技术进步新成果
C.按照知识的逻辑顺序编排
D.关注学生生活经验
答案:C。课程内容组织与呈现应增强课程内容的现实性和时代性,反映经济社会发展新变化、科学技术进步新成果,关注学生生活经验,而不是单纯按照知识的逻辑顺序编排,所以选C。
8.语文课程资源开发与利用要求教师()
A.只利用教材资源
B.尽可能多的收集各种资源,不管是否适用
C.充分利用学校、家庭和社区等资源
D.拒绝网络资源
答案:C。语文课程资源开发与利用要求教师充分利用学校、家庭和社区等资源,不能只局限于教材资源,要筛选适用的资源,同时合理利用网络资源,所以选C。
9.下列关于跨学科学习的说法,正确的是()
A.跨学科学习就是把多门学科知识简单相加
B.跨学科学习主要是为了增加学生的学习负担
C.跨学科学习要以语文学习为主线,有机整合其他学科知识
D.跨学科学习不需要考虑学生的兴趣和需求
答案:C。跨学科学习要以语文学习为主线,有机整合其他学科知识,不是简单相加,目的是培养学生综合运用知识的能力,减轻学生学习负担,要考虑学生的兴趣和需求,所以选C。
10.第三学段(56年级)要求学生默读一般读物每分钟不少于()字。
A.250B.300C.350D.400
答案:B。第三学段(56年级)要求学生默读一般读物每分钟不少于300字,所以选B。
二、填空题(每题3分,共30分)
1.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的______、综合性课程。
答案:实践性。语文课程的性质是一门学习国家通用语言文字运用的实践性、综合性课程。
2.义务教育语文课程以______为统领,确定课程目标,组织课程内容,安排教学活动,进行学习评价。
答案:核心素养。义务教育语文课程以核心素养为统领开展一系列教学活动。
3.第一学段要求学生对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字、______的习惯。
答案:写字。第一学段强调学生要养成主动识字、写字的习惯。
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