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2024小学语文新课标考试试题及答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.2024版小学语文新课标中，核心素养的四个方面不包括以下哪一项（）

A.文化自信B.语言运用C.思维能力D.艺术鉴赏

答案：D。核心素养主要包括文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个方面，不包含艺术鉴赏，所以选D。

2.语文学习任务群根据学习情境、学习内容、学习方式等方面的不同，分为基础型学习任务群、发展型学习任务群、拓展型学习任务群。下列属于基础型学习任务群的是（）

A.实用性阅读与交流B.整本书阅读

C.语言文字积累与梳理D.文学阅读与创意表达

答案：C。基础型学习任务群包括语言文字积累与梳理；实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达属于发展型学习任务群；整本书阅读属于拓展型学习任务群，所以选C。

3.课程目标中第一学段（12年级）要求学生认识常用汉字（）个左右。

A.1000B.1600C.2500D.3000

答案：B。第一学段（12年级）要求学生认识常用汉字1600个左右，其中8001000个会写，所以选B。

4.关于评价建议，以下说法错误的是（）

A.要坚持以考查学生的知识积累为主

B.要注重评价主体的多元与互动

C.要综合运用多种评价方式

D.要充分利用现代信息技术促进评价方式的变革

答案：A。评价建议强调要全面考查学生的核心素养发展情况，而不是以考查知识积累为主，要注重评价主体的多元与互动、综合运用多种评价方式、充分利用现代信息技术促进评价方式的变革，所以选A。

5.下列不属于学习任务群设计遵循原则的是（）

A.立足学生核心素养发展

B.体现语文学习的情境性、实践性、综合性

C.以教师的教学为中心

D.关注不同学段学生的学习要求

答案：C。学习任务群设计要立足学生核心素养发展，体现语文学习的情境性、实践性、综合性，关注不同学段学生的学习要求，是以学生的学习为中心，而不是以教师教学为中心，所以选C。

6.第二学段（34年级）要求学生能用硬笔熟练书写正楷字，做到规范、端正、整洁，用毛笔临摹正楷字帖，（）。

A.有一定的速度B.力求美观C.初步感受书法的美D.掌握基本笔画和常用偏旁部首

答案：C。第二学段（34年级）用毛笔临摹正楷字帖，初步感受书法的美；有一定速度是第三学段要求；力求美观是第四学段要求；掌握基本笔画和常用偏旁部首是第一学段要求，所以选C。

7.课程内容组织与呈现应遵循的原则不包括（）

A.增强课程内容的现实性和时代性

B.反映经济社会发展新变化、科学技术进步新成果

C.按照知识的逻辑顺序编排

D.关注学生生活经验

答案：C。课程内容组织与呈现应增强课程内容的现实性和时代性，反映经济社会发展新变化、科学技术进步新成果，关注学生生活经验，而不是单纯按照知识的逻辑顺序编排，所以选C。

8.语文课程资源开发与利用要求教师（）

A.只利用教材资源

B.尽可能多的收集各种资源，不管是否适用

C.充分利用学校、家庭和社区等资源

D.拒绝网络资源

答案：C。语文课程资源开发与利用要求教师充分利用学校、家庭和社区等资源，不能只局限于教材资源，要筛选适用的资源，同时合理利用网络资源，所以选C。

9.下列关于跨学科学习的说法，正确的是（）

A.跨学科学习就是把多门学科知识简单相加

B.跨学科学习主要是为了增加学生的学习负担

C.跨学科学习要以语文学习为主线，有机整合其他学科知识

D.跨学科学习不需要考虑学生的兴趣和需求

答案：C。跨学科学习要以语文学习为主线，有机整合其他学科知识，不是简单相加，目的是培养学生综合运用知识的能力，减轻学生学习负担，要考虑学生的兴趣和需求，所以选C。

10.第三学段（56年级）要求学生默读一般读物每分钟不少于（）字。

A.250B.300C.350D.400

答案：B。第三学段（56年级）要求学生默读一般读物每分钟不少于300字，所以选B。

二、填空题（每题3分，共30分）

1.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的______、综合性课程。

答案：实践性。语文课程的性质是一门学习国家通用语言文字运用的实践性、综合性课程。

2.义务教育语文课程以______为统领，确定课程目标，组织课程内容，安排教学活动，进行学习评价。

答案：核心素养。义务教育语文课程以核心素养为统领开展一系列教学活动。

3.第一学段要求学生对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字、______的习惯。

答案：写字。第一学段强调学生要养成主动识字、写字的习惯。