新入职员工试用期考核评价表.docx

?一、基本信息

员工姓名：[具体姓名]

部门：[所在部门]

岗位：[具体岗位]

入职日期：[年/月/日]

试用期截止日期：[年/月/日]

二、考核目的

本次试用期考核旨在全面、客观、公正地评价新入职员工在试用期内的工作表现，了解其是否适应岗位要求，为员工转正、岗位调整、培训与发展等提供依据。

三、考核原则

1.全面性原则：从工作业绩、工作能力、工作态度等多个维度进行综合考核。

2.客观性原则：以事实为依据，确保考核结果真实、准确。

3.公开公平公正原则：考核标准、流程公开，对所有新入职员工一视同仁。

四、考核内容及标准

工作业绩（40分）

1.工作任务完成情况（20分）

-能够按时、高质量地完成本职工作任务，得16-20分。

-基本能完成工作任务，但偶尔出现拖延或质量小瑕疵，得11-15分。

-工作任务完成情况较差，经常出现拖延或多次出现质量问题，得6-10分。

-不能完成基本工作任务，得0-5分。

2.工作成果对部门或团队的贡献（20分）

-工作成果显著，为部门或团队带来明显效益，如业绩提升、成本节约等，得16-20分。

-工作成果有一定价值，对部门或团队有一定帮助，得11-15分。

-工作成果作用不明显，对部门或团队影响较小，得6-10分。

-工作成果无实际价值，甚至产生负面影响，得0-5分。

工作能力（35分）

1.专业知识与技能（15分）

-专业知识扎实，能熟练运用专业技能解决工作中的问题，得12-15分。

-专业知识基本掌握，专业技能运用较熟练，偶有需要他人协助的情况，得9-11分。

-专业知识部分欠缺，专业技能运用不够熟练，常需他人指导，得6-8分。

-专业知识和技能严重不足，无法胜任本职工作，得0-5分。

2.学习能力（10分）

-学习能力强，能快速掌握新知识、新技能，积极主动参加培训并能学以致用，得8-10分。

-学习能力较好，能较快适应新工作内容，在培训中表现良好，得6-7分。

-学习能力一般，对新知识、新技能掌握较慢，培训效果不太理想，得4-5分。

-学习能力较差，难以跟上工作学习节奏，得0-3分。

3.沟通协作能力（10分）

-沟通能力强，表达清晰，能与同事、上级有效沟通，积极协作，团队合作意识强，得8-10分。

-沟通能力较好，能正常与他人交流，配合团队工作，得6-7分。

-沟通协作存在一定问题，有时影响工作进展，得4-5分。

-沟通障碍严重，无法与团队成员有效合作，得0-3分。

工作态度（25分）

1.责任心（10分）

-对工作高度负责，积极主动承担工作任务，认真对待每一项工作细节，得8-10分。

-有一定责任心，能按时完成工作，对工作质量有一定要求，得6-7分。

-责任心一般，工作中有时会疏忽大意，得4-5分。

-责任心较差，对工作敷衍了事，得0-3分。

2.工作积极性（10分）

-工作热情高，主动寻找工作任务，积极推动工作进展，得8-10分。

-工作积极性较好，能按要求完成工作，并主动思考工作方法，得6-7分。

-工作积极性一般，需在他人督促下工作，得4-5分。

-工作消极被动，经常等待工作安排，得0-3分。

3.职业操守（5分）

-严格遵守公司规章制度，诚实守信，保守公司机密，得4-5分。

-能遵守公司基本规定，无违规违纪行为，得3分。

-偶尔违反公司规章制度，经提醒能改正，得2分。

-多次违反公司规章制度，情节较严重，得0-1分。

五、考核流程

自我总结（第[X]周）

员工在试用期结束前一周内，撰写试用期工作总结，内容包括试用期内完成的主要工作、取得的成果、自我评估工作能力和态度的提升情况、存在的不足及改进措施等。

直属上级评价（第[X+1]周）

1.直属上级根据员工试用期内