新员工试用期考核流程.docx

?一、目的

为了确保新员工能够快速适应公司环境，了解工作职责，提升工作能力，同时为公司选拔优秀人才，特制定本新员工试用期考核流程。通过全面、客观、公正的考核，为新员工试用期转正提供依据，促进新员工的职业发展，保证公司人力资源的合理配置。

二、适用范围

本流程适用于公司所有新入职员工的试用期考核。

三、考核原则

1.全面性原则：考核内容涵盖新员工的工作业绩、工作能力、工作态度等方面，全面评估新员工在试用期内的表现。

2.客观性原则：考核标准明确、具体，考核过程公正、透明，考核结果真实、客观地反映新员工的实际工作情况。

3.沟通反馈原则：在考核过程中，保持与新员工的沟通与反馈，及时指出问题并给予指导，帮助新员工改进和提高。

4.激励发展原则：考核结果与新员工的薪酬调整、晋升、培训等挂钩，激励新员工积极进取，促进其个人职业发展。

四、考核周期

新员工试用期一般为[X]个月，自入职之日起计算。试用期结束前一周内进行考核。

五、考核主体

1.直属上级：负责对新员工的工作业绩、工作能力、工作态度进行直接考核，根据日常工作表现填写考核评价表。

2.人力资源部门：协助直属上级进行考核工作，提供考核相关的政策指导和流程支持，对考核结果进行审核和汇总，确保考核过程的公平、公正。

3.其他相关部门：根据工作需要，对新员工在跨部门协作等方面的表现提供评价意见。

六、考核内容与标准

1.工作业绩（40分）

-工作任务完成情况（25分）：考核新员工是否按照工作计划和目标，按时、高质量地完成各项工作任务。根据任务的难易程度、重要程度以及完成情况进行评分。

-完全按照要求完成所有工作任务，且工作质量高，得21-25分。

-基本完成工作任务，偶有小的失误，但不影响整体工作，得16-20分。

-部分工作任务未完成或完成质量较差，得11-15分。

-多项工作任务未完成或完成情况严重不达标，得10分及以下。

-工作成果对部门或项目的贡献（15分）：评估新员工的工作成果对所在部门或参与项目的积极影响，如提高工作效率、降低成本、增加收益、解决关键问题等。

-工作成果显著，对部门或项目有突出贡献，得12-15分。

-工作成果有一定价值，对部门或项目起到了积极作用，得9-11分。

-工作成果一般，对部门或项目影响较小，得6-8分。

-工作成果未产生明显影响，得5分及以下。

2.工作能力（40分）

-专业知识与技能（20分）：考察新员工对本岗位所需专业知识的掌握程度和实际操作技能水平。

-专业知识扎实，技能熟练，能够独立解决工作中的复杂问题，得16-20分。

-具备一定的专业知识和技能，能较好地完成常规工作，得11-15分。

-专业知识和技能有欠缺，在他人指导下能完成基本工作，得6-10分。

-专业知识和技能严重不足，无法胜任工作要求，得5分及以下。

-学习能力（10分）：观察新员工在试用期内对新知识、新技能的学习速度和接受能力，以及是否能够将所学应用到实际工作中。

-学习能力强，能快速掌握新知识、新技能，并有效应用于工作，得8-10分。

-学习能力较好，能跟上工作需要的知识和技能更新，得6-7分。

-学习能力一般，新知识、新技能学习较慢，得4-5分。

-学习能力较差，难以适应知识和技能的更新要求，得3分及以下。

-沟通协调能力（5分）：评估新员工在与同事、上级、客户沟通协作过程中的表现，包括表达能力、倾听能力、团队合作精神等。

-沟通能力强，能够清晰、准确地表达自己的想法，善于倾听他人意见，与团队成员协作良好，得4-5分。

-沟通能力较好，能正常沟通交流，与团队协作较顺畅，得3分。

-沟通存在一定障碍，有时影响工作协作，得2分。

-沟通能力差，严重影响工作开展，得1分。

-问题解决能力（5分）：考核新员工在面对工作中的问题时，能否迅速分析问题原因，提出有效的解决方案并付诸实施。