幼儿园传染病疫情及突发公共卫生事件应急预案.docx

?一、总则

（一）编制目的

为有效预防、及时控制和妥善处理幼儿园传染病疫情及突发公共卫生事件，提高快速反应和应急处理能力，保障师幼的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本应急预案。

（二）编制依据

依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》等相关法律法规及规范性文件，结合本园实际情况制定本预案。

（三）适用范围

本预案适用于本幼儿园内发生的传染病疫情及突发公共卫生事件的预防、应急处置工作。

（四）工作原则

1.预防为主：坚持预防为主的方针，加强日常监测，及时发现和消除隐患，提高传染病疫情及突发公共卫生事件的防范意识和应对能力。

2.快速反应：一旦发生疫情或突发公共卫生事件，应迅速启动应急预案，及时采取有效的防控措施，最大限度地减少危害和影响。

3.科学应对：依据相关法律法规和科学知识，规范开展应急处置工作，确保措施科学、合理、有效。

4.依法管理：严格按照相关法律法规的要求，落实各项防控措施，依法处置传染病疫情及突发公共卫生事件。

5.协同合作：加强与卫生健康部门、教育行政部门等相关部门的沟通与协作，形成合力，共同做好疫情防控和应急处置工作。

二、组织管理

（一）应急指挥机构及职责

成立幼儿园传染病疫情及突发公共卫生事件应急指挥领导小组（以下简称领导小组），由园长担任组长，副园长担任副组长，各部门负责人为成员。领导小组负责全面领导、指挥和协调幼儿园传染病疫情及突发公共卫生事件的应急处置工作。其主要职责如下：

1.制定和修订应急预案：根据国家相关法律法规和政策要求，结合本园实际情况，制定和修订幼儿园传染病疫情及突发公共卫生事件应急预案。

2.组织应急处置工作：在传染病疫情及突发公共卫生事件发生时，及时启动应急预案，组织和指挥园内各部门、各班级开展应急处置工作，协调解决应急处置过程中出现的问题。

3.向上级部门报告：及时、准确地向上级教育行政部门和卫生健康部门报告传染病疫情及突发公共卫生事件的发生情况、发展态势和应急处置情况。

4.与相关部门协调沟通：加强与卫生健康部门、教育行政部门等相关部门的沟通与协调，积极配合相关部门开展疫情防控和应急处置工作，落实各项防控措施。

5.组织开展宣传教育：组织开展传染病疫情及突发公共卫生事件的宣传教育工作，提高师幼的防控意识和自我保护能力。

6.评估应急处置效果：在传染病疫情及突发公共卫生事件应急处置结束后，组织对事件的应急处置效果进行评估，总结经验教训，提出改进措施和建议。

（二）工作小组及职责

1.疫情监测与报告组

-组长：保健医生

-成员：各班班主任

-职责：负责每日对师幼的健康状况进行监测，做好因病缺勤病因追踪登记工作，及时发现传染病疫情及突发公共卫生事件的早期症状和疑似病例。一旦发现异常情况，立即报告领导小组，并协助卫生健康部门做好疫情调查和报告工作。

2.现场处置组

-组长：后勤主任

-成员：安保人员、部分教职工

-职责：在传染病疫情及突发公共卫生事件发生时，负责现场秩序的维护和管理，协助卫生健康部门对患者进行隔离、转运等处置工作，对疫点进行消毒处理，防止疫情扩散。

3.宣传教育组

-组长：教导主任

-成员：各班教师

-职责：负责组织开展传染病疫情及突发公共卫生事件的宣传教育工作，通过多种形式向师幼和家长宣传传染病防治知识、疫情防控措施和应急处置要求，提高师幼和家长的防控意识和自我保护能力。

4.后勤保障组

-组长：财务人员

-成员：后勤工作人员

-职责：负责保障传染病疫情及突发公共卫生事件应急处置所需的物资、设备和经费，确保应急处置工作的顺利进行。

5.心理疏导组

-组长：心理健康教师

-成员：部分教师

-职责：关注师幼在传染病疫情及突发公共卫生事件期间的心理状况，及时发现并干预可能出现的心理问题，为师幼提供心理支持和疏导服务，帮助他们缓解焦虑、恐惧等情绪，保持良好的心态。

三、监测与报告

（一）监测

1.每日健康晨检：保健医生和各班班主任对每日入园的师幼进行健康晨检，询问是否有发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状，检查体温、口腔、咽喉等部位，发现异常情况及时登记并进一步观察。

2.因病缺勤追踪：各班班主任负责对因病缺勤的师幼进行病因追踪登记，了解其病情发展和治疗情况，如发现疑似传染病病例，及时报告保健医生和