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;初中阶段我们给出了圆的定义,它是怎么描述的呢?;看下面的例子:
(1)1~10之间的所有偶数;
(2)连江一中2020级高一全体学生;
(3)所有的正方形;
(4)到直线l的距离等于定长d的所有点;
(5)方程x2-3x+2=0的所有实数根;
(6)地球上的四大洋.;;【例1】考察下列每组对象能否构成一个集合.
⑴不超过20的非负数;
⑵方程??2?9=0的所有实数解;
⑶我们班的所有高个子同学;
⑷√3的近似值的全体.;学习集合与元素的概念后,为了方便书写,数学中规定了一些常用数集及其记法:;元素与集合的关系;集合的表示方法;【例3】用列举法表示下列集合
⑴小于10的所有自然数组成的集合;
⑵方程??2=??的所有实数根组成的集合;
⑶由1~20以内的所有素数组成的集合.
;思考:
(1)你能用自然语言描述集合{0,3,6,9}吗?
(2)能不能用列举法表示不等式???73的解集,为什么?
;;奇数集;【例4】试分别用列举法和描述法表示下列集合
⑴方程??2-2=0的所有实数根组成的集合;
⑵由大于10小于20的所有整数组成的集合.;集合是刻画一类事物的语言和工具,是现代数学的基础。
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教师资格证持证人
中共党员 ,世界记忆大师教练、导师,世界青少年记忆锦标赛选手训练导师,高级全脑潜能开发师 ,从事教育工作8年以上,累计培训学员数万人;致力于普及推广将快速记忆、思维导图等方法、工具熟练应用于语文、数学、英语等各个文化学科。
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