人教部编版七年级下册语文精品课件 第一单元 2 说和做.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元2说和做——记闻一多先生言行片段1.阅读下面语段，回答问题。qiè12345678910111213141516（1）给语段中加点的字注音。dié12345678910111213141516（2）语段中有两个词有错字，请指出并改正。答案：疲寝忘食——废寝忘食；慷概淋漓——慷慨淋漓。（3）画线句有一处标点使用错误，请将其指出并改正。答案：句号位置错误，应该放在引号里。12345678910111213141516A.硕．果（shuò） 校．补（xiào）排衙．（yá） 冲斗．牛（dòu）B.窥．探（guī） 伴侣．（lǚ）卓．越（zhuó） 兀．兀穷年（wù）C.独裁．（cái） 衰．微（shuāi） 澎湃．（pài） 心不在焉．（yān）D.弥．高（mí） 地壳．（ké） 深宵．（xiāo） 迥．乎不同（jiǒng）C点拨：A项，“校”读jiào，“斗”读dǒu；B项，“窥”读kuī；D项，“壳”读qiào。12345678910111213141516A.长白山文化源远流长、博大精深，是中华民族“多元一体”文化的重要组成部分，是以长白山为中心，影响、渗透、辐射周边的区域文化。B.白山市地处长白山腹心地带，是长白山文化的主要发源地。近年来，C.该市实施文化兴市战略，全市上下立足长白山文化久远悠长、兼容并蓄的特点，深入挖掘松花江文化，12345678910111213141516打响“心往长白山 松花江上游”文旅IP，让“诗”和“远方”在松花江上游深度融合；创新开发鸭绿江文化，将“快旅”和“慢居”深度融合，全力打造生态突出、文化丰富、特色鲜明、宜居宜游宜业、充满人气商机活力的生态经济区。D.长白山文化已经与白山市旅游产业实现了深度融合，成为提升旅游品位、塑造旅游形象、优化旅游产品的关键。点拨：不合逻辑，“影响、渗透、辐射”应改为“辐射、渗

透、影响”。A【答案】123456789101112131415168.句子“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白

了四壁’”有何含义？请结合语境简要分析。答案：“它”指深夜灯火。深夜只有灯火相伴，本来应感到

寂寞，但闻一多则不然，他在灯光的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然。“漂白了四壁”意在表现闻一多深夜从事学术研究的那种怡然自适的情景，与“大开光明之路”的意趣一脉相承。123456789101112131415169.【语言运用】结合上下文，按要求回答。（1）从人物描写的角度来分析“他走到游行示威队伍的前

头，昂首挺胸，长须飘飘”的表达作用。答案：“昂首挺胸，长须飘飘”是外貌描写，表现了闻一

多先生大义凛然的气概，表达了作者对闻一多先生的颂扬与敬仰之情。12345678910111213141516（2）“他，是口的巨人。他，是行的高标”改为“他是口

的巨人和行的高标”，其表达效果有什么不同？答案：课文结尾句式短促、语调高亢、节奏分明，艺术地

概括了闻一多先生的伟大人格，言简意赅，有冲击力，而

改后则没有这种效果。1234567891011121314151611.体会下面句子中加点词的表达效果。（4分）用炽．热．而又严．冷．的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。答案：所谓“炽热”者，展示了其内心深处流淌着对祖国

的厚意深情。而所谓“严冷”者，则深刻表达了闻一多先

生对残酷现实之痛彻肺腑，对强敌入侵之神情激愤。这两

个词语鲜明地凸显了闻一多先生的崇高思想和战士风骨。1234567891011121314151612.选文第⑦段中的“能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无第

二人”，作者这样说的理由是什么？（4分）答案：他讲晚唐诗，把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。这一点十分独到，也很难有人做到，只因为很少有人像他那样既是诗人，也是画家。1234567891011121314151613.结合文本分析闻一多先生为什么会喜欢“歪才”“善胡

诌”的汪曾祺？（3分）【变