2018-2019学年高中一轮复习地理课件第一部分第一单元第二讲地图2.pptVIP

No.1研清教材——这是命题之“根源”

No.2研细高考——这是命题之“样板”

No.3研明热点——这是命题之“视野”

No.4研透难点——这是增分之“利器”

课时跟踪检测

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图上1cm代表

典例1∶500000

实地距离5km

形式______式数字式______式

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图中字母地形等高线特点

A_____闭合，数值由外向内变大

B_____凸向高处，一般成为_____

C_____凸向低处，一般成为_______

D_____等高线重合

两个山峰和两个山谷等高线之间

E_____的区域

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同线等高同一条等高线上各点海拔相等

同图等距同一幅地图上等高距一致

密陡疏缓等高线越密集，坡度越陡，反之越缓

凸低为脊等高线最大弯曲部分向低值凸出为山脊

凸高为谷等高线最大弯曲部分向高值凸出为山谷

重叠为崖多条等高线重叠处为陡崖

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常用方法a辨别方向的技巧

一般定向法上北下南，左西右东

指向标定向法一般地图上指向标箭头指示正北方向

俯视图中，结合地球自转方向，北半球逆时针指向东，

时针法

南半球顺时针指向东

海陆轮廓法极地为孔雀状大陆表示南极，极地为海洋表示北极

①东经度增值方向为东，减值方向为西；

②西经度增值方向为西，减值方向为东；

经经度法

纬③若两地分属东西经，若经度相加和小于180度，东经

度在东，西经在西；否则东经在西，西经在东

法①北纬度增值方向为北，减值方向为南；

纬度法

②南纬度增值方向为南，减值方向为北

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主要根据等高线数值的大小来判定。数值大，地

判断势高，数值小，地势低。若图中没有数值注记，

地势

高低可根据示坡线来判断，示坡线总是指向坡度降低

的方向

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平原：海拔在200m以下，等高线稀疏，较为平直

丘陵：海拔在500m以下，相对高度小于200m，等高

线稀疏，弯折部分较和缓

山地：海拔在500m以上，相对高度大于200m，等高

线较密集

宏

观高原：海拔高度大(1000m以上)，相对高度小，等高

地线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏

形盆地：海拔没有一定标准。四周等高线较密集，数值

判大；中间等高线较稀疏，数值小

读海岸线：0m等高线表示海平面，沿海地区一般表示

海岸线

大陆架：海水深度不超过200m，且等深线稀疏

大陆坡：海水深度超过200m，且等深线密集

海沟：海水深度大，且两侧等深线密集

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①山地常形成放射状水系；

②盆地常形成向心状水系；

判断

③山脊常形成河流的分水岭山脊线；

水系(