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小学一年级下册教学计划

小学一年级下册教学计划1

一、教材简析

本单元以“亲情”为主题，所有内容围绕一主题展开：在简

短的导语之后，以三字经的形式编写识字课，既认了字，又使学生

懂得要尊敬长辈、敬爱父母等道理。接着，编排了《看电视》《胖

乎乎的小手》《棉鞋里的阳光》《月亮的心愿》等四篇课文，教育

学生关爱他人，尊敬长辈，乐于助人。在语文园地里，安排读读背

背中有反映温馨家庭生活的短诗《鞋》；口语交际安排讨论爸爸妈

妈不让自己做家务事该怎么办。

识字二借鉴传统的“三字经”的语言形式，利用“三字经”的

押韵上口，好读易记的特点，进行识字、写字教学，同时对学生进

行了传统的爱长辈，爱家庭的教育。

《看电视》首小诗描述了一家四口看电视时的情景。折射出

家庭的温情和尊老爱幼的风尚。整首诗以“奇妙”贯穿全篇，首尾

呼应，内容生动有趣。

《胖乎乎的小手》课文通过一张画着辞乎乎小手的画，夸奖了

兰兰爱劳动、关心长辈的好品质。

《棉鞋里的阳光》是一单元又一篇充满家庭温暖的文章。文

中的小峰看到妈妈对奶奶的细心体贴的照顾，想到为奶奶晒棉鞋，

赞扬了尊老敬老的好风尚。

《月亮的心愿》

以月亮的心愿变化为线索，赞美了珍珍对妈妈的关心和体贴。

《语文园地二》我的发现意在让学生发现“加一加”、“减一

减”的识字方法。并用样的方法识记下面“我会认”中的字，把

学过的识字方法及时运用。

二、教学目标

1、认识74个生字，会写30个字。

2、有感情朗读课文，体会家庭中幼爱长，长爱幼的深情，并从

中受到教育，懂得关爱他人。

3、初步感知诗歌的韵律美，使学生喜爱诗歌。

三、教学重点、难点

1、准确掌握本单元的生字，一类生字要求读准、写正确，会用

新词说话。

2、理解本单元内涵，培养学生从小学会热爱家人、朋友的美好

情怀，做一个良懂事富有爱心的好孩子。

3、养成从小热爱劳动，关心他人的美好品质。

4、说一说好孩子、好学生应该具有哪些优良。

四、教学建议

本单元的内容浅显易懂，目标明确。无论是三字经所讲的道理

还是儿歌、课文中蕴涵的道理相信学生都能读懂，但要落实到实处,

不把孝敬父母，作为口号，而真正落实到学生的实际行动中。更重

要的是不要把本单元的语文课上成思想品德课，而是要把人文性与

工具性统一起来，上出语文味。《识字2》用三字经的形式告诉学

生对待家长的正确态度，语言精炼，内容丰富。可以尝试让学生丰

富里面的内容，比如：请你联系自己的经历说一说“父母教，认真

听”。这样既让学生明白了这句话的意思又练习了口语表达，为写

作奠定基础，而且也把道理落实到了自己的实际生活中。《看电

视》、《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的阳光》、《月亮的心愿》也

都反映了生活中一家人相亲相爱的幸福生活，而学习这些课文时，

我们除了让学生联系自己的生活说一说以外还可以让学生尝试把课

文的内容也用简练的三字经来概括，感受语言的精炼。此外，我们

还可以把每一课的教学与语文园地结合起来，把口语交际分散在每

一节课上。还可以让学生练练笔，尝试写一些我爱我家的小故事，

小诗等。也可以像第一单元一样，画一画、唱一唱、说一说

五、课时安排

《识字二》

1课时《看电视》

2课时《胖乎乎的小手》

2课时《棉鞋里的阳光》

2课时《月亮的心愿》

2课时语文园地二

2课时活动课时

2课时共十三课时小学一年级下册教学计划2

一、学情分析

本年级一5（）班共有同学们45名，在经过了一个学期的数学学

习后，同学们在基本知识、基本技能方面掌握较扎实，对学习数学

有着一定的兴趣，乐于参与学习活动中。特别是对一些动手操作、

需合作完成的学习内容兴趣较大。但是在遇到思考深度较难的问

题时，仍有畏难情绪。虽然在上学期期末测