基于学科核心素养的小学英语模块评价任务单的设计与思考——以沪教牛.pptxVIP

基于学科核心素养的小学英语模块评价任务单的设计与思考——以沪教牛汇报人：XXX2025-X-X

目录1.语言知识

2.语言技能

3.学习策略

4.情感态度

5.跨文化交际

6.信息处理

7.思维品质

8.价值观念

01语言知识

词汇积累词汇广度扩大词汇量，学生应掌握2000个左右的常用词汇，其中包括300个核心高频词汇。词汇广度的提升有助于学生在不同语境中准确表达。词汇深度词汇深度指学生对词汇的深入理解。学生需要了解每个词汇的用法、搭配及文化背景，达到100个词汇的深度理解。词汇运用词汇运用能力是检验学生词汇掌握程度的关键。学生应能够灵活运用词汇进行口头和书面表达，至少在100个句子中正确使用词汇。

语法运用句法结构学生需掌握基本的句法结构，如简单句、复合句等，能正确运用主谓一致、时态变化等语法规则，在写作中不少于100个句子正确使用句法结构。语法应用学生在日常对话和写作中能够正确运用10种以上语法项目，如被动语态、条件句等，并能结合具体语境进行灵活运用。错误纠正通过听、说、读、写等练习，学生能够识别并纠正自己的语法错误，至少在每次作业中改正20个语法错误，提高语法正确率。

语音语调音素识别学生应能识别和正确发音26个英文字母和48个基本音素，达到90%以上的准确率，为正确发音打下基础。语调掌握学生需要掌握英语的基本语调，包括升调、降调、平调等，在朗读中至少90%的句子语调准确，提高语言的自然度。语音流畅通过持续的练习，学生应能够做到发音流畅，连续朗读100个单词以上时，发音清晰、语调自然，无明显的停顿和犹豫。

02语言技能

听听力理解学生需能够理解日常生活中的英语对话，如购物、问路等场景，正确回答问题，理解率需达到80%以上。信息提取学生在听英语材料时，能够准确提取关键信息，如时间、地点、人物等，信息提取准确率达到85%，提高听力效率。听力技巧学生应掌握有效的听力技巧，如预测、听关键词、做笔记等，通过这些技巧，在模拟考试中听力部分得分率达到90%。

说口语表达学生能够进行日常交流，如问候、介绍、表达意见等，能够流利地说出100个常用句型，表达清晰，语音语调自然。交际功能学生能运用英语进行简单的交际活动，如购物、旅行等，能够使用10种以上的交际功能，如请求、邀请、道歉等，交流效果良好。语言组织学生在口头表达时，能够组织语言，进行连贯的叙述和描述，能够讲述100字以上的故事或事件，表达内容丰富，逻辑清晰。

读阅读理解学生应能够理解简单英语故事和短文，阅读速度达到每分钟200个单词，对故事内容理解正确率达到80%。信息筛选学生需具备信息筛选能力，能够在阅读中快速找到关键信息，如事实、观点、结论等，正确筛选率达到90%。阅读策略学生能够运用多种阅读策略，如预测、略读、精读等，提高阅读效率，完成阅读任务所需时间缩短至原文的50%。

写书面表达学生能够进行书面表达，如写日记、书信、简短故事等，能够运用150-200字的句子描述事件，表达流畅，结构完整。写作技巧学生应掌握写作技巧，包括句型变换、段落组织、篇章连贯等，能够在30分钟内完成一篇100-150字的短文，逻辑清晰，语言准确。语法规范学生在书面表达中应遵循语法规范，正确使用英语语法规则，减少错误率至5%以下，提高书面表达的准确性。

03学习策略

自主学习学习计划学生需制定个人学习计划，每周至少投入10小时进行自主学习，明确学习目标和进度。学习方法学生应探索适合自己的学习方法，如通过在线资源、学习软件等工具，提高自主学习效率，学习效果提升20%。自我监控学生需学会自我监控学习过程，定期评估学习成果，对学习进度和效果进行调整，自我评估的准确性达到80%以上。

合作学习小组讨论学生应参与小组讨论，与同伴合作完成任务，如角色扮演、项目研究等，每组至少完成5次有效讨论，提升团队协作能力。分工合作在合作学习中，学生需明确分工，每人负责不同的任务部分，如资料收集、报告撰写等，确保合作效率，完成任务的时间缩短30%。反馈与评价合作学习后，学生应相互反馈学习成果，进行同伴评价，每人至少接受3次同伴反馈，评价的客观性达到85%。

探究学习问题提出学生在探究学习中，能够提出至少10个与主题相关的问题，激发探究兴趣，问题提出的有效率达到75%。信息搜集学生需掌握信息搜集的方法，如查阅书籍、网络资源等，至少搜集30个与探究主题相关的信息点，为深入探究提供数据支持。成果展示学生需将探究成果以报告、展示等形式呈现，每人至少完成1次成果展示，展示内容与探究目标的相关性达到90%。

04情感态度

文化意识文化了解学生需了解英语国家的文化背景，如节日、习俗、历史等，掌握至少20个文化知识点，文化理解能力提升30%。文化尊重学生应尊重不同文化，能够在交流中展示跨文化意识，至少参与5次跨文化交流活动，