幼儿园诚信教育活动方案.docxVIP

?一、活动背景

诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本准则。对于幼儿来说，培养他们的诚信意识和行为习惯至关重要。在当今社会，诚信缺失的现象时有发生，这对幼儿的健康成长产生了不利影响。幼儿园作为幼儿接受教育的重要场所，有责任和义务引导幼儿树立正确的价值观，培养他们的诚信品质。通过开展诚信教育活动，让幼儿在日常生活中体验诚信的重要性，逐步形成诚实守信的良好品德。

二、活动目标

1.认知目标

引导幼儿了解诚信的含义，知道诚信是一种美德，是做人的基本准则。

2.情感目标

培养幼儿对诚信行为的认同感和喜爱之情，激发幼儿做一个诚实守信的人的愿望。

3.行为目标

帮助幼儿在日常生活中养成诚实守信的行为习惯，如不说谎、不骗人、遵守承诺等。

三、活动对象

全体幼儿

四、活动时间

[具体活动时间区间]

五、活动地点

幼儿园内各个班级及相关活动场地

六、活动准备

1.教师准备

-收集与诚信相关的故事、儿歌、图片、视频等资料，制作成生动有趣的教学课件。

-准备诚信主题的游戏道具，如卡片、贴纸、小奖品等。

-布置诚信主题的班级环境，如张贴诚信标语、展示幼儿诚信作品等。

-与家长沟通，了解幼儿在家中的诚信表现，共同配合开展诚信教育活动。

2.幼儿准备

鼓励幼儿自带一些与诚信有关的物品或故事，如绘本、照片等，与同伴分享。

七、活动内容与形式

（一）诚信教育主题教学活动

1.故事讲述

-教师讲述《狼来了》《手捧空花盆的孩子》等经典诚信故事，引导幼儿倾听、理解故事内容。

-组织幼儿讨论故事中的主人公为什么会有这样的结局，让幼儿明白说谎和不诚实会带来不良后果，而诚实守信会赢得他人的信任和尊重。

2.儿歌学习

-教幼儿学唱诚信主题的儿歌，如《好孩子要诚实》《诚实的孩子人人夸》等。

-通过儿歌的传唱，让幼儿在欢快的氛围中加深对诚信的认识和理解，同时培养幼儿的节奏感和语言表达能力。

3.图片观察

-展示一系列与诚信相关的图片，如小朋友拾金不昧、遵守承诺等，让幼儿观察图片内容。

-引导幼儿用自己的语言描述图片中的行为，并讨论这些行为为什么是诚信的表现，鼓励幼儿向图片中的小朋友学习。

4.情景表演

-教师创设一些与诚信有关的情景，如商店购物、借东西归还等，让幼儿分组进行表演。

-在表演结束后，组织幼儿讨论表演中的行为是否符合诚信原则，引导幼儿思考在类似情况下应该如何做，进一步强化幼儿的诚信意识。

（二）诚信实践活动

1.诚信小超市

-在班级内设立诚信小超市，投放各种文具、玩具等物品，并标上价格。

-幼儿自主选择商品，将钱投放到投币箱中，无需教师监督。通过这种方式，培养幼儿的自主意识和诚实守信的行为习惯。

2.诚信借阅角

-在班级图书角设立诚信借阅角，投放各类绘本、图书。

-幼儿自主借阅图书，在规定时间内归还。引导幼儿自觉遵守借阅规则，培养幼儿的责任感和诚信意识。

3.承诺行动

-鼓励幼儿许下自己的诚信承诺，如每天按时起床、自己穿衣、认真吃饭等，并将承诺写在纸条上，张贴在班级的诚信承诺墙上。

-教师和家长共同监督幼儿履行承诺，对表现优秀的幼儿给予表扬和奖励，帮助幼儿树立信守承诺的意识。

（三）家园共育活动

1.诚信家长讲座

-邀请教育专家或资深教师举办诚信家长讲座，向家长介绍幼儿诚信教育的重要性、方法和途径。

-让家长了解在日常生活中如何以身作则，培养幼儿的诚信品质，提高家长对诚信教育的重视程度和教育能力。

2.亲子诚信活动

-组织开展亲子诚信活动，如亲子诚信绘画比赛、亲子诚信故事表演等。

-通过亲子互动，增进家长与幼儿之间的感情，同时让家长和幼儿在活动中共同体验诚信的乐趣，促进幼儿诚信品质的发展。

3.家长反馈与沟通

-定期与家长进行沟通，了解幼儿在家中的诚信表现，及时反馈幼儿在园的诚信情况。

-共同探讨教育方法，形成家园教育合力，共同培养幼儿的诚信品质。

八、活动实施步骤

（一）活动启动阶段（第1周）

1.召开教师会议，传达活动方案精神，明确活动目标、内容和分工。

2.布置诚信主题的班级环境，营造活动氛围。

3.向幼儿介绍本次诚信教育活动的主题和大致内容，激发幼儿的参与兴趣。