2024-2025学年高二历史选择性必修3课件 第14课 文化传承的多种载体及其发展.pptx

;;第14课文化传承的多种载体及其发展

;唯物史观;时空定位;文物，不仅是博物馆里的宝贝，也是一种文化传承的载体。文物是人类发展过程中宝贵的财富，文物做为历史文化和传统承载物的一种，它所包涵的历史文化内容是其他任何事物所不能替代的。如果说先人赋予了文物的历史价值，那么这些文物的今生守护人则赋予了文物的当代价值。;结合图文材料，找出文化传承的载体：;关键问题解析

(一)学校教育的发展

(二)印刷书的诞生

(三)图书馆的成长

(四)博物馆的建设;;太学;材料1惟官有书，而民无书；惟官有器，而民无器；惟官有学，而民无学。

——孟宪承《中国古代教育史资料》;白鹿洞书院

应天书院

岳麓书院

嵩阳书院;材料3书院在中国古代特别是两宋教育史上占有重要位置，在普及文化知识，提高当时社会整体教育水平方面发挥了重要作用。同时，宋人尤其是宋代理学士人对书院教育各项制度的建设也起到了奠基性的作用。……宋代私立书院教师多由创立者自己或聘请有成就的平民学者出任，而公立的书院由朝廷任命有声望的官员士大夫出任。南宋后期，官学化的书院对教师的选任更为严格，规定其必须是通过科举考试有出身的官员。……在书院讲学过程中理学思想体系也更加严密，更适合统治者的需要。故南宋后期理学再次兴盛之时，其势力遂不可阻挡，从而成为南宋后期乃至明清官方的统治思想。

——王晓龙、司学红《宋代书院教育》;【史料链接】;近代的大学教育;近代的大学教育;1806年拿破仑时期创办的一种中央集权的教育管理及行政体制，主要做法：创立巴黎帝国大学作为全国最高教育行政机关，设总监一人，将全国划分为27个大学区，每区设总长一名，各省设督学一人代表总长管理各境内初等教育，公立学校的教师视为国家官吏，所有学校的开办必须得到总监许可，全国实行同一学制和课程。（国民教育制度）;材料5中国近代文化教育事业是随着洋务运动的兴起而兴起的。洋务事业的发展，需要大批懂得西方近代科学技术和洋务事业的人才，中国近代教育随之产生。当时的新式教育事业主要表现在创办新式学堂与派遣留学生等方面。

——章开沅朱英《中国近现代史》

材料6选派留学生出国在19世纪70年代已经开始，而在甲午战争后数量大增。新政期间，由于不分官费自费概以科名奖赏学成归国者，遂使留学蔚为潮流，在20世纪初年出现了第一次“留学热”。在这些留学生中，后来产生了一大批民主革命的志士。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》;中国近代的大学;材料7大学者，研究高深学问者也……果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学?所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。

——蔡元培《就任北京大学校长之演说》;新中国

教育的

发展;1.（2023浙江）宋代是书院发展的重要时期。有北宋学者云：“五代学校校不修，学者多各从其师，是以庐山有白鹿洞书院，嵩阳、岳麓亦各有书院，国朝各赐以书籍。后库序之教兴，而所谓书院者，未之或闻矣。”南宋朱熹重建白鹿洞书院，有官员谓：“国朝偃武崇文，首善太学，其后天下州郡始相继有请建书院以养士。”据此材料，无法得出的结论是

A．五代时学校凋敝、书院兴起

B．北宋一度出现学校兴盛而书院衰落的现象

C．宋代崇文抑武，推动书院发展

D．宋代书院成为科举考试与人才培养中心

2.（2022辽宁）明清时期，一些谪戍东北的流人著书立说，教书授徒。如胡世宁谪戍辽东沈阳卫，“尝侨寓广宁，训诲生徒，学者宗焉”；陈梦雷曾指导修订地方志，“诸公卿子弟执经问字者踵接”。这反映出流人

A．推动了东北民族融合 B．促进了东北文化发展

C．带动了东北人口迁徙 D．稳定了东北社会秩序;关键问题解析

(二)印刷书的诞生;（1）地位：书籍是文化传承的主要载体

（2）各地的书籍

世界：书籍的雏形中国早期的书籍;材料91457年，两个德国人使用金匠古登堡发明的活字印刷机，金属字是由铅、锡、锑等金属熔铸而成的合金，并用脂肪性