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破茧与新生：现代数学课程改革下学生评价体系的转型与构建

一、引言

1.1研究背景与动因

在当今时代，教育改革的浪潮席卷全球，现代数学课程改革作为其中的重要组成部分，正深刻地影响着数学教育的发展方向。随着知识经济的兴起、信息技术的飞速发展以及社会对创新人才需求的不断增长，传统的数学课程已难以满足时代的要求。在此背景下，数学课程改革应运而生，旨在培养学生的创新思维、实践能力和综合素养，使他们能够适应未来社会的发展。

在这样的改革背景下，学生评价作为数学教学中的关键环节，也面临着前所未有的挑战与变革需求。传统的学生评价方式往往侧重于对学生知识掌握程度的考核，以考试成绩作为主要的评价依据。这种评价方