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以史为鉴，文化为翼：解析高考试题中的数学文化

一、引言

1.1研究背景与意义

数学，作为人类智慧的结晶，不仅是一门科学，更是一种文化。数学文化涵盖了数学的思想、方法、历史、哲学以及其与社会的广泛联系，它贯穿于人类文明发展的始终，对各个领域都产生了深远影响。

在当今教育改革的大背景下，培养学生的核心素养和综合能力已成为教育的重要目标。高考，作为选拔人才的关键环节，其试题设计对于引导教学方向、培养学生能力起着举足轻重的作用。将数学文化融入高考试题，正是顺应这一教育发展趋势的重要举措。

从教育的角度来看，数学文化融入高考试题丰富了试题的内涵和背景。传统的数学试题往往侧重于知识和技能的考查，而融入数