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《相似三角形应用举例（第二课时）》

知识回顾测量物体的高度利用影子测量物体的高度借助标杆测量物体的高度利用平面镜的反射测量物体的高度

学习目标1.能够利用相似三角形的知识，求出不能直接测量的物体的宽度.2.进一步了解数学建模思想，能够将实际问题转化为相似三角形的数学模型，提高分析问题、解决问题的能力.

课堂导入怎样测量河宽呢？

新知探究知识点1：利用相似三角形测量宽度例5如图，为了估算河的宽度，我们可以在河对岸选定一个目标点P，在近岸取点Q和S，使点P，Q，S共线且直线PS与河垂直，接着在过点S且与PS垂直的直线a上选择适当的点T，确定PT与过点Q且垂直PS的直线b的交点R.已测得QS=45m，ST=90m，QR=60m，请根据这些数据，计算河宽PQ.PRQSbTa

新知探究PQ×90=(PQ+45)×60.解得PQ=90(m).因此，河宽大约为90m.解：∵∠PQR=∠PST=90°，∠P=∠P，∴△PQR∽△PST.PRQSbTa∴，即，，45m90m60m还有其他构造相似三角形求河宽的方法吗？

新知探究如图，为了估算河的宽度，我们可以在河对岸选定一个目标作为点A，再在河的这一边选点B和C，使AB⊥BC，然后再选点E，使EC⊥BC，用视线确定BC和AE的交点D．?此时如果测得BD＝120m，DC＝60m，EC＝50m，求两岸间的距离AB．EADCB60m50m120m

新知探究解：∵∠ADB＝∠EDC，?∠ABC＝∠ECD＝90°，?∴△ABD∽△ECD.??解得AB=100(m).因此，两岸间的距离为100m.EADCB60m50m120m

新知探究利用相似测量宽度：测量不能直接到达的两点间的距离，常常构造“X”型或“A”型相似三角形，利用相似三角形的性质计算两点间的距离.

新知探究?测量方法

新知探究?

跟踪训练1.如图，M，N为山两侧的两个村庄，为了两村交通方便，根据国家的惠民政策，政府决定打一直线涵洞，工程人员为计算工程量，必须计算M，N两点之间的距离，选择测量点A，B，C，点B，C分别在AM，AN上，现测得AM=1000米，AN=1800米，AB=54米，BC=45米，AC=30米，求M，N两点之间的距离.本题源自《教材帮》

?跟踪训练本题源自《教材帮》

2.如图，为了测量水塘边A、B两点之间的距离，在可以看到A、B的点E处，取AE、BE延长线上的C、D两点，使得CD//AB.若测得CD＝5m，AD＝15m，ED=3m，则A、B两点间的距离为m.ABEDC20?跟踪训练

随堂练习?本题源自《教材帮》

随堂练习?EF本题源自《教材帮》

随堂练习2.如图，一只箱子沿着斜面向上运动，箱高AB=1.3m，当BC=2.6m时，点B离地面的距离BE=1m，则此时点A离地面的距离是()A.2.2m B.2mC.1.8m D.1.6m

随堂练习?

随堂练习?

随堂练习3.某高中学校为高一新生设计的学生板凳从正面看到的平面图形如图所示，其中BA=CD，BC=20cm，BC与EF平行于AD，且到AD的距离分别为40cm，8cm.为使板凳两腿底端A，D之间的距离为30cm，那么横梁EF应为多长？(材质及其厚度等忽略不计)本题源自《教材帮》

随堂练习解：如图，过点C作CM//AB，分别交EF，AD于点N，M.作CP⊥AD，分别交EF，AD于点Q，P.∵BC//AD，EN//AD，∴四边形ABCM和四边形AENM均是平行四边形，∴EN=AM=BC=20cm，∴MD=AD-AM=30-20=10(cm).由题意知CP=40cm，PQ=8cm，∴CQ=CP-PQ=32cm.NMQP本题源自《教材帮》

随堂练习?本题源自《教材帮》NMQP

课堂小结利用相似测量宽度X型A型??

学前温故新课早知1.平行于三角形一边的直线和其他两边(或其延长线)相交,所构成的三角形与原三角形.?2.三边成比例的两个三角形.?3.两边成比例且夹角相等的两个三角形.?4.两角分别相等的两个三