固本培元：小学阶段中华传统文化传承教育的探索与实践.docx

固本培元：小学阶段中华传统文化传承教育的探索与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化和信息化浪潮的席卷下，世界各国文化交流日益频繁，各种外来文化如潮水般涌入中国。西方文化中的个人主义、消费主义等价值观对我国传统文化形成了强烈冲击，使得部分民众尤其是青少年对本国传统文化的认同感和归属感逐渐降低。例如，在一些重要传统节日如春节、端午节时，庆祝氛围日益淡薄，而西方的圣诞节、情人节等却受到年轻人的热烈追捧。与此同时，现代科技的飞速发展改变了人们的生活方式和学习方式，电子设备和网络成为人们获取信息的主要渠道，快节奏的生活和海量的信息让人们无暇深入了解和传承传统文化。

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