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感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二单元中招题型专练阅读犹如一场旅行,我们攀登文塔,瞭望文学苍穹的点

点星光;我们漫步文苑,追寻字里行间的缕缕芬芳……让我

们一同走进“畅游书香世界”系列活动,完成第1、2题。【活动一:读文识字,文塔望星】1.小文在整理下面素材时对其中一些字音、字形有疑问,请

你帮他解决。(4分)21走到这棵银杏树下,我忽然眼前一亮:十几片银杏

叶,叶子的边缘,悄悄围上了一圈儿黄色,好似长着金

边儿的绿蝴蝶,静静依傍在众多的绿蝴蝶中,仿佛在yùn

酿着一个梦。这十几片银杏叶,金边儿连成了一道

曲.线,涌动在贮.蓄着绿色的海洋里,宛如十几朵小小的

浪花,那么小,却那么欢快地涌动出了初秋的姿容,真

是美不可言。就是这么十几片,看起来那么着急,那么热情,恨不得再过几天,就要形成波涛,形成巨浪,汹涌在这秋的季节里了。原来小小的树叶中蕴藏着自然更替的情趣与奥mì啊!21(1)为加点的字注音。(2分)(2)在括号内填写正确的汉字。(2分)qūzhù酝秘21[活动二:品文析语,文苑悟情]2.【立德树人·母爱深深】阅读下文,完成后面的小题。21请同学们看《点拨训练》第29-30页第2题。?(2)本文语言形象生动,情感丰富深沉。请从语气、语速、

重音三个方面为第③段画线句做朗读设计,并说说这样

设计的理由。(3分)答案:“倾泻而下”“蓬勃而起”“蒸腾”重读,表

现出香气的浓郁(1分);“翻翻覆覆”“重重叠叠”语

速稍慢,表现出花香的悠长与“我”的享受(1分);整

句话语气要欢快,读出“我”初遇合欢树时欢喜的心

情(1分)。21(3)写人叙事的散文中,适当点染景物,可对表情达意起到

“四两拨千斤”的作用。下面两段文字都写到了花,请

比较它们所寄寓情感的不同。(4分)【甲】但窗外是有颜色的,是有花树的,那花粉柔柔

的,像一把把小扇子密密缀满枝头。我站在窗前,窗

外是合欢,床上是母亲。【乙】又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花

淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼

洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的

话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……21答案:【甲】段写出了合欢花的柔美旺盛,与病床上

的母亲形成对比(1分),突出了“我”内心的悲伤和对

母亲的眷恋(1分)。【乙】段写出了菊花色彩的明艳与蓬勃的生命力,象

征着母亲的期望(1分),“我”读懂了母亲希望“我”

和妹妹坚强生活的用意,表达出“我”对母亲的感激

与怀念(1分)。21(4)小强向老师推荐本文作为统编版教材七年级上册第二单

元的拓展阅读材料,请你结合文章内容,参考单元导

语,说明理由。(5分)21答案:①第二单元课文从不同角度记叙了家人之间动人

的故事,抒写了亲人之间真挚的感情(1分)。这篇文章

通过描写“我”与合欢树有关的几次经历,表达出

“我”对母亲的眷恋与怀念之情(1分)。因此本文符合

单元主题(1分)。②本文作为第二单元的拓展阅读材

料,能加深同学们对亲情的感受和理解(1分)。③本文内容及其抒发的情感与史铁生的《秋天的怀念》具有相似性,课内外链接,能加深同学们对课文内容的理解(1分)。21感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG

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