高中化学元素化合物教学策略的实证研究：基于核心素养提升的探索.docx

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2025-03-19 发布于上海
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高中化学元素化合物教学策略的实证研究：基于核心素养提升的探索

一、引言

1.1研究背景与意义

化学作为一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，在现代科学体系中占据着举足轻重的地位。高中化学课程作为化学教育的重要阶段，对于培养学生的科学素养、创新能力和实践能力具有不可替代的作用。而元素化合物知识作为高中化学知识体系的重要组成部分，是学生学习化学基本概念、基本理论、化学实验和化学计算的基础，在整个高中化学教学中具有重要的地位。

元素化合物知识是高中化学的基石，它不仅是理解化学基本概念和理论的基础，也是培养学生化学思维和科学探究能力的重要载体。通过对元素化合物知识的学习，学生可以了解物质