素养导向的跨学科主题学习设计类型、原则与方法.pptx

;目录;01;;培养社会责任感与担当;欧美等国家已将跨学科主题学习纳入课程体系，形成了较为成熟的教学模式和评价机制。;02;;教学目标的转变;跨学科主题学习的定义;03;定义问题;项目式学习;;学生根据兴趣和特长进行分组，明确各自的任务和职责。;04;将不同学科的知识、方法和技能进行有机融合，形成跨学科的知识体系。;让学生通过亲身参与和实践活动，获得真实的学习体验和感受。;激发学生的创新思维和想象力，鼓励其探索未知领域和尝试新的学习方法。;长期发展;05;;;设计多样化的学习活动，如实地考察、实验操作、讨论交流等，让学生在实践中学习和应用知识。;实施与评价;06;核心概念;案例二：以文化传承为主题的跨学科学习;;改进建议;07;学科壁垒与知识割裂;发展趋势与未来展望;政策引导与规范;THANKS