高中数学核心素养与数学建模教学实践教学研究课题报告.docx

高中数学核心素养与数学建模教学实践教学研究课题报告

目录

一、高中数学核心素养与数学建模教学实践教学研究开题报告

二、高中数学核心素养与数学建模教学实践教学研究中期报告

三、高中数学核心素养与数学建模教学实践教学研究结题报告

四、高中数学核心素养与数学建模教学实践教学研究论文

高中数学核心素养与数学建模教学实践教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着教育改革的不断深入，高中数学核心素养的培养已成为教育界关注的焦点。数学建模作为一种实际问题解决的方法，有助于提高学生的数学核心素养。本研究旨在探讨高中数学核心素养与数学建模教学实践的关系，为提升高中数学教育质量提供理论依据。

二、研究内容

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