2025年中考语文三轮冲刺复习：议论文阅读 高频考点提升练习题（含答案解析）.docx

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2025年中考语文三轮冲刺复习：议论文阅读高频考点提升练习题

一．现代文阅读（共15小题）

1．阅读下面的文章，完成下面小题。

只有合作共赢才能办成事、办好事、办大事

①“朋友你定要去，去乘那火车翱翔。滚滚向前的车轮，便是我们的翅膀。我的家乡，有了腾飞的力量……”在肯尼亚，传唱着一首关于蒙内铁路的动听歌曲。作为中国与肯尼亚共建“一带一路”标志性工程，蒙内铁路运营6年多来，截至今年9月底，旅客列车平均上座率达95.8%，对肯尼亚国内生产总值贡献率超过2%，已成为加快肯尼亚现代化步伐的“大动脉”。这条世纪铁路让“连接国家，走向繁荣”的目标一步步变成现实，为东非地区互联互通和中非合作共赢写下浓墨重彩的一笔。

②当今世界，各国利益高度融合，人类是休戚与共的命运共同体。“合则强，孤则弱”，合作共赢是大势所趋。在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上，习近平主席深刻指出，“只有合作共赢才能办成事、办好事、办大事”。作为发展的倡议、合作的倡议、开放的倡议，共建“一带一路”积极倡导合作共赢理念与正确义利观，坚持各国都是平等的参与者、贡献者、受益者，推动实现经济大融合、发展大联动、成果大共享，开创了合作共赢的新模式。【A】

③共建“一带一路”注重的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远，崇尚的是自己过得好、也让别人过得好，践行的是互联互通、互利互惠，谋求的是共同发展、合作共赢。中欧班列通达欧洲25个国家的200多个城市，“丝路海运”航线通达全球43个国家的117个港口；中巴经济走廊胡布电站项目可满足400万巴基斯坦家庭的用电需求，为当地每年节省数亿美元的发电成本；在布隆迪，杂交水稻减贫示范村项目不断推广，惠及2.25万人……十年来，共建“一带一路”激发起各国互联互通、合作发展、创新发展的澎湃活力，绘制出一幅共同追求和平、发展、合作、共赢的壮美画卷。“充分感受到共建‘一带一路’的益处”“为帮助发展中国家实现可持续发展提供了非常重要和有效的途径，树立了南南合作的典范”“已经成为世界各国开展互利合作的重要平台和实现共同发展的重要机遇”……国际社会高度评价共建“一带一路”取得的丰硕成果。

④大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。秉持互利共赢的合作观，共建“一带一路”寻求各方利益交汇点和合作最大公约数，实现各方共享发展机遇和成果，不让任何一个国家掉队。【B】实践证明，只要各国有合作的愿望、协调的行动，天堑可以变通途，“陆锁国”可以变成“陆联国”，发展的洼地可以变成繁荣的高地；只要大家把彼此视为朋友和伙伴，相互尊重、相互支持、相互成就，赠人玫瑰则手有余香，成就别人也是帮助自己。

（选自《人民日报》，有删改）

（1）第①段在全文中起什么作用？

（2）简要说说第③段划线句子的表达效果。

（3）下面的材料放在文中的【A】处还是【B】处合适，为什么？

据测算，到2030年，共建“一带一路”有望使共建国家760万人摆脱极端贫困、3200万人摆脱中度贫困，每年将为全球产生1.6万亿美元收益。

2．阅读下面的文字，完成下面小题。

善读无字之书

齐夫

①周恩来早年曾题对联自勉：“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”他告诫自己也劝诫人们：交友要有选择，要选良友、诤友；读书要注重实践，会读有字书，也会读无字书。

②书分有字书与无字书。有字书是人类文明的重要载体，是人类智慧的结晶；无字书是鲜活生动的社会实践，是丰富多彩的人生经历……会读书的人，读有字书，也读无字书，既从书籍中学到知识，也向他人、向社会、向实践学习。古往今来，那些事业成功者绝大多数都既善于读有字书，又善于读无字书。然而，现实中常有人只重视读有字书而不善于读无字书，不能经世致用，容易纸上谈兵，脱离实际。只会读有字书而不会读无字书，就好比单腿走路，所行不速，更行不远。因此，要善读无字之书。

③会交友，是读无字书的一个方面。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，良友既可带来学识见地上的进步，也可使视野胸襟开阔。朋友间相互促进，切磋琢磨，能得到书本上读不到的知识。如古代的管鲍之交、高山流水、桃园结义等，都歌颂了友谊的珍贵。现代的鲁迅与瞿秋白、陈寅恪与王国维、冰心与巴金等，也是惺惺相惜，情同手足，获得了友谊和事业上的双赢。

④善游历，是读无字书的一个方面。如果只知读书，不懂开眼看世界，就是读死书。读死书，不易消化，更难吸收。李白在《嘲鲁儒》诗中写道“鲁叟谈五经，白发死章句。问以经济策，茫如坠烟雾”，其中的鲁叟就是读死书之人。走遍天下，广接地气，亲自参与实践，做到理论联系实际，把有字书与无字书结合起来，这书就算读活了。王阳明也是读书人，可他年轻时就遍走四方，留心地势地貌，了解民风民情，后来屡立战功，所向披靡。

⑤多经事，是读无字书的一个