二年级道德与法治上册 第7课《我爱您，祖国》说课稿 浙教版.docx

二年级道德与法治上册第7课《我爱您，祖国》说课稿浙教版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课选自浙教版二年级道德与法治上册第7课《我爱您，祖国》。内容包括：认识国旗、国徽，知道祖国的领土，了解祖国的成就，激发学生的爱国情感。通过学习，让学生了解祖国的基本情况，培养学生热爱祖国的情感。

核心素养目标

培养学生热爱祖国的情感，增强民族自豪感；提升学生的社会责任感和集体荣誉感；发展学生的文化自信，增强对中华文化的认同；提高学生的审美情趣，培养学生的审美能力。通过本节课的学习，让学生在情感、态度与价值观方面得到全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解国旗、国徽的含义和象征意义，能够准确描述国旗、国徽的构成和设计理念。

-认识到祖国的领土是神圣不可侵犯的，了解我国主要领土的地理位置。

-通过学习祖国的成就，感受祖国的强大，增强民族自豪感。

2.教学难点

-理解国旗、国徽的象征意义，对于二年级学生来说，需要通过直观的图片和故事来帮助理解。

-领土概念的理解，对于学生来说可能比较抽象，需要通过地图、图片和实例来具体化。

-激发学生的爱国情感，需要教师引导学生从内心深处产生共鸣，这需要教师运用恰当的教学策略。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有浙教版二年级道德与法治上册教材。

2.辅助材料：准备国旗、国徽的图片、我国领土分布图、爱国影片片段等多媒体资源。

3.教学工具：准备彩笔、白板、挂图等，以便于学生动手绘画和观看展示。

4.教室布置：布置温馨的课堂氛围，设置讨论区和展示区，营造爱国教育氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布《我爱您，祖国》的预习资料，如国旗、国徽的图片和简短的历史介绍，要求学生了解国旗、国徽的基本知识。

-设计预习问题：提出问题如“国旗上的星星和旗帜代表什么？”和“你能找到我国的一些著名地标吗？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群或在线平台查看学生的预习情况，确保每位学生都有所准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解国旗、国徽的设计和意义。

-思考预习问题：学生思考并提出自己的看法，记录疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台进行预习监控和资料共享。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和对爱国主题的初步认识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放爱国歌曲或展示我国壮丽山河的图片，引出《我爱您，祖国》的主题。

-讲解知识点：详细讲解国旗、国徽的设计理念，以及我国领土的分布情况。

-组织课堂活动：设计“我是小小讲解员”活动，让学生分组介绍自己了解的祖国知识。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对国旗、国徽和领土知识进行思考。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和讲解，分享自己的学习成果。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师详细讲解重点知识。

-活动教学法：通过小组活动，让学生在实践中学习。

作用与目的：

-帮助学生深入理解国旗、国徽和领土知识，掌握本节课的核心内容。

-通过实践活动，提升学生的表达能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生画一幅以“我爱您，祖国”为主题的画，并写下自己的感受。

-提供拓展资源：推荐一些关于祖国的书籍和纪录片，供学生课后进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生完成绘画作业，表达对祖国的热爱。

-拓展学习：学生利用推荐的资源，加深对祖国的了解。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识，培养学生的艺术表达能力和爱国情感。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识面，激发学生的爱国热情。

学生学习效果

学生学习效果是教学活动的重要衡量标准，以下是针对《我爱您，祖国》这一课的学习后学生方面取得的效果：

1.知识掌握效果

-学生能够准确地描述国旗、国徽的构成和设计理念，了解它们的象征意义。

-学生能够说出我国领土的基本范围和几个重要的地理标识，如长城、珠穆朗玛峰等。

-学生对我国的历史和文化有了初步的认识，能够简单讲述一些我国的历史故事和文化成就。

2.思维能力培养

-学生在课堂上积极思考，对预习提出的问题进行独立思考，并在课堂上分享自己的观点。

-通过小组讨论，学生学会了倾听他人意见，并能从不同的角度分析问题，提高了解决问题的能力。

3.情感态度与价值观

-学生在课堂上表