《西游记》心猿意马：《西游记》中悟空的师承与修行说课稿 -2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）[001].docx

《西游记》心猿意马：《西游记》中悟空的师承与修行说课稿-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《西游记》中孙悟空的师承与修行过程。具体包括孙悟空的出身、拜师学艺、以及其在修炼过程中的心猿意马心态变化。

2.教学内容与学生已有知识的联系：《西游记》作为统编版语文七年级上册的课文，学生已经具备了一定的阅读理解能力。本节课将引导学生回顾课文中关于孙悟空的描述，并结合所学知识，探讨孙悟空的师承与修行过程，进一步丰富学生的文学素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文学鉴赏能力、文化理解能力和审美感知能力。通过分析孙悟空的师承与修行，学生能够理解传统文化中关于师徒关系和修行修炼的价值观，提升对古典文学作品的鉴赏水平。同时，通过讨论孙悟空的心猿意马，引导学生反思个人成长中的挑战与自我超越，培养其独立思考和批判性思维能力。

学情分析

七年级学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对神话传说和古典名著有着浓厚的兴趣。《西游记》作为经典之作，学生对孙悟空这一角色有较高的认知度。在知识层面，学生已具备一定的阅读理解能力，能够识别和解释文本中的基本元素。然而，对于作品中深层的文化内涵和人物心理描写，学生的理解可能还不够深入。

在能力方面，学生的文本分析能力、批判性思维和表达能力有待提高。他们在分析人物形象和情节发展时，往往停留在表面，缺乏对人物心理和故事背后的文化背景的深入挖掘。此外，学生在合作学习和课堂讨论中表现出良好的参与意愿，但在表达个人观点时，有时会显得犹豫不决。

在素质方面，学生的自我管理能力和自主学习能力逐渐增强，但部分学生在面对挑战时容易产生挫败感，缺乏持之以恒的毅力。对于《西游记》中孙悟空的师承与修行这一主题，学生可能会对修炼过程和心性成长的复杂性感到困惑。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：首先，需要激发学生的学习兴趣，通过生动的教学案例和互动讨论，引导学生主动探究。其次，要注重培养学生的问题解决能力和批判性思维，通过深入分析孙悟空的形象，让学生学会从不同角度审视人物和情节。最后，要关注学生的情感体验，引导他们在阅读过程中体会人物的心路历程，培养积极的人生态度和价值观。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版语文七年级上册教材，包括《西游记》的相关章节。

2.辅助材料：准备与孙悟空师承和修行相关的图片、图表，以及《西游记》中的经典片段视频，以丰富教学素材。

3.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供便利的讨论空间；准备黑板或白板，用于展示教学内容和讨论结果。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习《西游记》中一个非常重要的角色——孙悟空。大家对他一定不陌生，那么，今天我们就来深入探讨一下孙悟空的师承与修行之路。

（学生）好的，老师。

二、回顾旧知，导入新课

（老师）首先，请同学们回忆一下，在《西游记》中，孙悟空是如何拜师学艺的？他的师傅是谁？他的修行过程中有哪些重要的经历？

（学生）孙悟空拜师学艺于菩提祖师，师傅传授了他七十二变和筋斗云等神通。他在修行过程中，经历了许多磨难，如五指山压身、被观音收服等。

（老师）很好，同学们的回忆很准确。那么，今天我们要深入探讨的是孙悟空在修行过程中的心猿意马心态变化，以及这种心态对他的影响。

三、课文主旨内容探究

1.孙悟空的师承

（老师）同学们，孙悟空的师傅菩提祖师是谁？他在孙悟空的修行过程中起到了什么作用？

（学生）菩提祖师是孙悟空的启蒙老师，他传授了孙悟空七十二变和筋斗云等神通，为孙悟空的修行之路奠定了基础。

（老师）很好。菩提祖师不仅是孙悟空的师傅，更是他的引路人。他教会了孙悟空如何修行，如何面对人生中的困难和挑战。

2.孙悟空的修行过程

（老师）接下来，我们来看一下孙悟空的修行过程。在这个过程中，他遇到了哪些困难和挑战？他是如何克服这些困难的？

（学生）孙悟空在修行过程中，遇到了五指山压身、被观音收服等困难。但他凭借坚韧不拔的意志和聪明才智，一一克服了这些困难。

（老师）没错。孙悟空的修行之路并非一帆风顺，但他始终坚持不懈，最终取得了成功。这充分体现了他的毅力和智慧。

3.孙悟空的心猿意马

（老师）在孙悟空的修行过程中，他常常表现出心猿意马的心态。这种心态对他的修行产生了什么影响？

（学生）心猿意马使孙悟空在修行过程中容易分心，导致他的修行进度受到影响。但他通过自我反思和努力，逐渐克服了这种心态。

（老师）很好。心猿意马是孙悟空修行过程中的一个重要心理障碍，但他通过自我努力，最终克服了这个障碍，实现了自我超越。

四、全文侧重点

1.人物形象分析

（老师）通过本节课的学习，我们要重点关注孙悟空这一人物形象。他具有哪些特点？这些特点对他的