专题04 有关燃烧与灭火的探究-中考化学实验题型训练（解析版）.docx

专题04有关燃烧与灭火的探究

某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：

（1）可燃物燃烧的必备条件是a，b；图一热水的作用是。

（2）改进后的装置(如图二)与图一相比，其优点是。

（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷(如图三所示)，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是；

（4）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和一种碱，该反应是(填“吸热”或“放热”)反应。

（5）实验室模拟炼铁需要高温，一般用酒精喷灯，某同学用自制的增氧酒精灯替换酒精喷灯，方法是在普通酒精灯的灯芯座中间加一根导气管（即增氧孔），使用时将氧气通入增氧孔。由增氧酒精灯构造可知，增氧酒精灯火焰的（填“外层”或“内层”）温度更高。

（6）某小组同学使用如下图的燃烧器探究灭火的原理。

=1\*GB3①向燃烧器内通入甲烷(CH4)和空气，点燃，待火焰稳定后，再从进口A分别通入CO2、N2、He,改变通入的三种气体用量，测得火焰刚好熄灭时，通入的三种气体在混合器中的体积分数如表所示。三种气体中灭火效果最好的是______。

气体

CO2

N2

He

体积分数/％

17.65

27.15

23.84

=2\*GB3②研究KHCO3与CO2联合使用时的灭火效果。KHCO3灭火的原理较复杂。KHCO3受热分解时吸收能量，反应的化学方程式为______。以所学燃烧和灭火的原理分析，KHCO3可用于灭火的原因有。

=3\*GB3③向上述燃烧器内通入CH4和空气，点燃，待火焰稳定后，从进口A通入CO?,进口B加入KHCO3粉末。控制其他条件不变，测得火焰刚好熄灭时，KHCO3的用量与混合器中通入的CO?体积分数的关系如图所示。CO2体积分数在8%～10%内，随CO2体积分数的增加，使火焰熄火所需的KHCO3用量不再减少，原因是。

（7）在元旦晚会上，化学老师表演了“滴水生火”的魔术。他向包裹有过氧化钠（）粉末的脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉燃烧起来了。老师介绍过氧化钠与水反应生成一种常见的碱和一种气体。根据燃烧条件，脱脂棉是可燃物，小新认为生成的气体是_______；小海又进行了补充：此反应还会（填“吸收”或“放出”）了很多热量，进而满足了燃烧的另一个条件是。

??

（8）小红依据灭火的原理经过进一步思考认为，“吹灭蜡烛”不一定是因为吹的气流带走了周围的热量，也可能因为吹的气流移走了，使蜡烛熄灭。为此她查阅了相关资料并进行了以下两个实验：

实验1：如图甲，把活塞从左端位置迅速向右推，右端蜡烛火焰立即熄灭。

实验2：如图乙，先将活塞放到左端位置，点燃酒精灯，当温度计的示数达到280℃以上时，点燃右面的蜡烛，把活塞从左端位置迅速向右推出，右端蜡烛火焰也立即熄灭。由此她得出结论：蜡烛一吹就灭的原因不只是降低温度，还有。实验2中使用两盏酒精灯可使注射器内温度迅速升高，其目的是。

【答案】（1）与氧气充分接触温度达到自身着火点提供热量，隔绝氧气

（2）减少环境污染

（3）氧气或空气

（4）放热

（5）内层

（6）=1\*GB3①二氧化碳/CO2=2\*GB3②降低温度至可燃物的着火点以下、隔绝氧气=3\*GB3③CO2体积分数在8%时，碳酸氢钾产生的二氧化碳和加入的二氧化碳足以达到灭火的目的

（7）氧气/O2放出温度达到可燃物的着火点

（8）石蜡蒸气；移走可燃物；使空气的温度达到石蜡的着火点，从而证明不是温度降低使得蜡烛熄灭

【详解】（1）燃烧需要同时满足三个条件才能发生：一是物质具有可燃性，二是可燃物与氧气接触，三是可燃物的温度达到着火点；图1实验中烧杯中热水能提供热量，且能使水中的白磷与空气隔绝；

（2）对比图一、图二，图二把磷放入密闭的试管中进行实验，可以防止生成的五氧化二磷造成空气污染；从水中取出的试管外壁沾有水，直接进行加热易造成试管受热不均匀而炸裂；

（3）试管内应为空气或氧气，以满足磷燃烧所需要的氧气；

（4）该反应放出的热量使钾的温度达到钾物质的着火点；根据质量守恒定律及碱类物质的由金属与氢氧根组