小学数学人教版课标教材知识要点及教学目标分年级包含知识点及目标要求.docx

?##一年级上册

知识点

1.准备课

-数一数：学会数1-10各数。

-比多少：通过一一对应，比较物体的多少，理解同样多多少的含义。

2.位置

-上、下、前、后：辨别物体的上下、前后位置关系。

-左、右：以自己的左手、右手为标准，辨别左、右，初步感知左、右的相对性。

3.1-5的认识和加减法

-1-5的认识：会读、写1-5各数，掌握5以内数的顺序，会比较5以内数的大小。

-加减法的初步认识：理解加法、减法的含义，能正确计算5以内的加减法。

-0的认识：知道0表示一个也没有，会读写0，掌握0在加减法中的含义。

4.认识图形（一）

-长方体、正方体、圆柱、球：直观认识长方体、正方体、圆柱和球，知道它们的名称，能识别这些图形。

5.6-10的认识和加减法

-6-10的认识：会读、写6-10各数，掌握10以内数的顺序及大小比较。

-10以内的加减法：正确计算10以内的加减法，解决相关的简单实际问题。

-连加、连减、加减混合：理解连加、连减、加减混合的运算顺序，能正确计算。

6.11-20各数的认识

-数的认识：认识11-20各数，能正确读数、写数，掌握20以内数的顺序和大小。

-数位：知道个位和十位，理解数位的意义。

7.认识钟表

-整时：认识钟面，会看整时，能用两种方法表示整时。

教学目标

1.学生能熟练地数出1-20各数，掌握数的顺序和大小，初步理解数的意义。

2.初步认识加减法的含义，能正确计算20以内的加减法。

3.直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能识别这些图形。

4.初步理解上下、前后、左右等位置关系，能用这些方位词描述物体的相对位置。

5.会看整时，建立时间观念。

6.通过数学活动，培养学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力，激发学生学习数学的兴趣。

##一年级下册

知识点

1.认识图形（二）

-长方形、正方形、三角形、平行四边形：直观认识长方形、正方形、三角形和平行四边形，知道它们的名称，能识别这些图形。

2.20以内的退位减法

-十几减几：掌握20以内退位减法的计算方法，能正确计算。

3.分类与整理

-分类：按给定的标准或自定标准对物体进行分类。

-整理：会用简单的统计表呈现分类结果。

4.100以内数的认识

-数的认识：认识100以内的数，能正确读数、写数，掌握数的顺序和大小。

-数位：理解个位、十位、百位的意义，知道数的组成。

5.100以内的加法和减法（一）

-整十数加、减整十数：能正确计算整十数加、减整十数。

-两位数加一位数、整十数：掌握两位数加一位数、整十数的计算方法，能正确计算。

-两位数减一位数、整十数：掌握两位数减一位数、整十数的计算方法，能正确计算。

6.认识人民币

-人民币的认识：认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。

-简单的计算：会进行人民币单位间的换算和简单的计算。

7.找规律

-图形和数字的排列规律：发现图形和数字简单的排列规律，并能根据规律解决问题。

教学目标

1.认识长方形、正方形、三角形、平行四边形等平面图形，能正确识别。

2.熟练掌握20以内退位减法的计算方法，能正确计算。

3.学会按一定标准对物体进行分类整理，能用简单统计表呈现结果。

4.认识100以内的数，掌握数的组成、顺序和大小，能正确读数、写数。

5.掌握100以内加法和减法的计算方法，能正确计算。

6.认识人民币的单位，能进行简单的换算和计算。

7.能发现图形和数字的排列规律，并能运用规律解决问题，培养学生的观察、操作及归纳推理能力。

##二年级上册

知识点

1.长度单位

-厘米和米：认识长度单位厘米和米，知道1米=100厘米，能用刻度尺量物体的长度（限整厘米和整米）。

2.100以内的加法和减法（二）

-两位数加两位数：掌握两位数加两位数的笔算方法，能正确计算。

-两位数减两位