小学信息技术第二册 颐和园半日游—创建演示文稿说课稿 河大版.docx

小学信息技术第二册颐和园半日游—创建演示文稿说课稿河大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小学信息技术第二册颐和园半日游—创建演示文稿说课稿河大版

教学内容

小学信息技术第二册《颐和园半日游—创建演示文稿》

本节课主要内容包括：1.了解演示文稿的基本结构和功能；2.学习使用PowerPoint软件创建演示文稿；3.通过实际操作，学会插入图片、文字、动画等元素，制作出具有个人特色的演示文稿。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其认识到信息技术在生活中的应用价值。

2.提升学生的信息处理能力，学会运用PowerPoint软件进行信息组织和表达。

3.增强学生的创新思维，通过个性化设计，培养学生的审美能力和创造力。

4.强化学生的合作与交流能力，在小组合作中共同完成演示文稿的制作。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：掌握PowerPoint软件的基本操作，包括新建、保存、打开演示文稿。

-重点二：学会插入和编辑图片、文字等元素，以及设置动画效果。

-重点三：理解演示文稿的布局和设计原则，能够设计出结构清晰、美观大方的演示文稿。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：如何将图片、文字等元素合理地插入到演示文稿中，并保持整体风格的一致性。

-难点二：动画效果的设置需要学生具备一定的审美和创意能力，如何引导学生设计出既美观又富有创意的动画效果。

-难点三：在小组合作中，如何协调成员之间的意见，共同完成一个高质量的演示文稿。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、PowerPoint软件

-课程平台：学校信息技术教育平台

-信息化资源：颐和园图片素材库、动画效果素材库、演示文稿模板

-教学手段：多媒体课件、互动式教学软件、小组讨论记录表

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放颐和园风光视频，引导学生欣赏美景，激发学生对颐和园的兴趣。

2.提问：你们知道颐和园有哪些著名的景点？它们有什么特点？

3.学生回答后，教师总结：颐和园是一座充满历史和文化底蕴的园林，今天我们将通过制作演示文稿，来展示颐和园的半日游。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师演示PowerPoint软件的基本操作，包括新建、保存、打开演示文稿。

2.讲解插入和编辑图片、文字等元素的方法，展示动画效果的设置步骤。

3.强调演示文稿的布局和设计原则，引导学生设计结构清晰、美观大方的演示文稿。

4.学生跟随教师操作，尝试完成简单的演示文稿。

三、巩固练习（15分钟）

1.学生分组，每组选取一个颐和园的景点，共同制作演示文稿。

2.教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

3.学生展示自己的演示文稿，其他组进行评价和反馈。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：在制作演示文稿的过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？

2.学生回答后，教师总结经验，强调制作演示文稿的要点。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如何使演示文稿更具吸引力？

2.学生分组讨论，分享各自的想法。

3.教师邀请学生代表发言，总结讨论成果。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.提问：在制作演示文稿的过程中，你们学会了哪些信息技术？

2.学生回答后，教师总结：通过本次课程，我们学习了如何运用PowerPoint软件进行信息组织和表达，提高了信息处理能力。

七、总结与反馈（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.学生分享自己在制作演示文稿过程中的收获和感悟。

3.教师对学生的表现进行评价和反馈，鼓励学生在今后的学习中继续努力。

教学时间：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-颐和园历史资料：介绍颐和园的历史背景、建筑特色、文化内涵等，帮助学生更深入地了解颐和园。

-信息技术发展史：通过展示信息技术的发展历程，让学生认识到信息技术在现代社会的重要性。

-演示文稿设计技巧：提供一些演示文稿设计的经典案例，如优秀的学生作品、专业演示文稿等，激发学生的设计灵感。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用网络资源，查找更多关于颐和园的图片和视频资料，丰富演示文稿的内容。

-引导学生关注信息技术的发展动态，了解必威体育精装版的演示文稿制作技巧和工具。

-组织学生参加学校或社区的信息技术竞赛，提高学生的实践能力和创新能力。

-鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，如制作家庭旅行计划、节日庆祝活动等。

-安排学生参观信息技术展览或博物馆，亲身体验信息技术的发展成果。