部编人教版八年级语文下册同步练习：15　我一生中的重要抉择.docx

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15我一生中的重要抉择

1．【读准字音】给以下加点字和多音字注音。

硕士()扶植()

趋势()堕落()

膏药()前沿()

强eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(〔强词夺理〕,〔年富力强〕,〔倔强〕))削eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(〔剥削〕,〔削铅笔〕))

2．【辨清字形】根据拼音写汉字。

tiē()切枯zào()

阻ài()权wēi()

狡biàn()干yù()

eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(不修边fú〔〕,一fù〔〕对联))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(阳fèng〔〕阴违,fèng〔〕禄))

3．【识记词义】请把以下词义或词语补充完整。

(1)多多益善：__________________________________________________________

(2)阳奉阴违：__________________________________________________________

(3)招摇撞骗：__________________________________________________________

(4)________：比喻社会斗争极为剧烈、锋利的地方。

(5)________：本来没有理,硬说成有理。

(6)________：不注意衣着、容貌的整洁。

(7)________：形容超出同类。

(8)战士们见首长和自己在一块吃野菜,又是那么________,一点也不感到拘束,都争着与总司令拉话。

(9)毛泽东同志身穿蓝布短衣,________的脸上露出喜悦而又庄严的神情。

4．本文是作者2019年10月在北京大学的演讲。原题为?__________________________?,这里节选的主要是第六个抉择的局部,即____________________________。

5．以下表述错误的一项为哪一项()

A．本文作者王选,2019年获国家最高科学技术奖,被誉为“当代毕昇〞。

B．王选扶植年轻人的人生抉择,展现出他不遗余力地推介新人的品质。

C．本文是王选在清华大学所做的演讲。

D．本文以清晰的条理、幽默的语言、谦虚的风格、深刻的哲理紧紧抓住听众(读者)的心,产生了强烈的共鸣,收到了成功的演讲效果。

6．文中作者所讲的第六个抉择的原因、结果分别是什么？

7．课文在行文结构上有什么特点？

8．作者是如何印证“国家的重大工程,863方案,学术带头人,要小于或等于55岁〞这一观点的？

阅读选文,答复以下问题。

下面我就要谈到我第六个重要抉择,在1992年,开始花大的力量来扶植年轻人,让年轻一代出来逐步取代我的作用。在这方面,我们有很多的典范,比方说,英国的卡文迪许实验室,出了25个诺贝尔奖获得者,它就有很好的扶植年轻人的传统。第一代主任是麦克斯韦,电磁波的发现者。第二代主任是瑞利,获得诺贝尔奖,曾经做过英国皇家学会的主席,瑞利有一句名言,他讲：“我到60岁以后,对任何新思想不发表意见。〞因为60岁以后很多时候会对新思想起阻碍作用,而且我们有很多例子说明,权威有些时候会反对新思想。他致力于培养人,让28岁的汤姆孙(就是发现电子的人)做第三任卡文迪许实验室的主任。汤姆孙继承了他这个传统,培养了7个诺贝尔奖获得者。第四代出了卢瑟福,著名的原子物理的奠基人,他培养了12个诺贝尔奖获得者。到了第五代,卡文迪许实验室主任布莱克,做了一件大家当时痛骂他的事情,说他背叛了恩师卢瑟福,把如此有名的根本粒子的方向关掉。但20年以后,当初大骂布莱克的人认识到,即使卢瑟福还活在世界上,当时已经难以改变这么一个趋向了,再要搞根本粒子需要投入非常昂贵的大型加速器,英国根本没有这种财力,研究重心必然移到美国。布莱克看到了这种趋势,他赶紧抓住时机,鼓励年轻人开辟新天地,取得了杰出的成绩。所以实际上扶植年轻人是一种历史的规律。

9．分析选文的语言特点。

10．作者在讲述卡文迪许实验室的五代领导人时,详细讲的是哪几位？讲得较为简略的是哪几位？

课时作业

[15我一生中的重要抉择]

1．给以下加点字注音。

堕落()膏药()剥削()

贴切()枯燥()阻碍()

2．以下词语中有错