思政课教学计划.docx

?##一、教学目标

思政课旨在培养学生正确的世界观、人生观、价值观，增强学生的思想政治素养和道德品质，使学生具备运用马克思主义立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。具体目标如下：

1.知识与技能目标

-系统传授马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等思政理论知识，使学生了解党的路线、方针、政策。

-培养学生运用思政理论知识观察、分析社会现象的能力，提高学生的逻辑思维、辩证思维和创新思维能力。

2.过程与方法目标

-通过课堂讲授、案例分析、小组讨论、社会实践等多样化教学方法，引导学生积极参与学习过程，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。

-注重理论联系实际，让学生在实践中深化对思政理论的理解，提高学生解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对思政课的学习兴趣，培养学生对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念和对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。

-增强学生的社会责任感和使命感，引导学生树立正确的道德观念和行为准则，培养学生的爱国主义情感、集体主义精神和社会主义核心价值观。

##二、教学内容与安排

思政课教学内容涵盖多个方面，根据教学大纲和学生实际情况，制定以下教学内容与安排：

1.马克思主义基本原理

-马克思主义哲学

-辩证唯物主义：物质与意识、辩证法的基本规律和范畴等。

-历史唯物主义：社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑等。

-教学安排：16学时

-马克思主义政治经济学

-商品经济与价值规律、资本主义经济制度、垄断资本主义等。

-教学安排：12学时

-科学社会主义

-社会主义从空想到科学的发展、社会主义从理论到实践、社会主义在当代中国的发展等。

-教学安排：8学时

2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

-毛泽东思想

-毛泽东思想的形成和发展、新民主主义革命理论、社会主义改造理论等。

-教学安排：12学时

-邓小平理论

-邓小平理论的形成和发展、社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论等。

-教学安排：12学时

-三个代表重要思想

-三个代表重要思想的形成和发展、始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益等。

-教学安排：8学时

-科学发展观

-科学发展观的形成和发展、科学发展观的内涵和要求等。

-教学安排：8学时

-习近平新时代中国特色社会主义思想

-习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和历史地位、新时代中国社会主要矛盾、四个全面战略布局、五位一体总体布局等。

-教学安排：32学时

3.思想道德修养与法律基础

-思想道德修养

-人生的青春之问、坚定理想信念、弘扬中国精神、践行社会主义核心价值观、明大德守公德严私德等。

-教学安排：24学时

-法律基础

-社会主义法律精神、我国的宪法与法律、行政法律制度、民事法律制度、刑事法律制度等。

-教学安排：24学时

4.中国近现代史纲要

-从鸦片战争到五四运动前夜（1840-1919）

-从五四运动到新中国成立（1919-1949）

-从新中国成立到社会主义现代化建设新时期（1949年至今）

-教学安排：32学时

##三、教学方法

为提高思政课教学质量，激发学生学习兴趣，采用以下多种教学方法：

1.课堂讲授法

-系统讲解思政理论知识，突出重点、难点，确保学生掌握基本概念、原理和观点。

-讲授过程中注重语言表达的准确性、生动性和逻辑性，运用多媒体等教学手段辅助教学，增强教学的直观性和感染力。

2.案例分析法

-选取具有代表性的社会热点、焦点问题或历史案例，引导学生运用所学思政理论知识进行分析和讨论。

-通过案例分