高中信息技术人教中图版(2019)必修2 3.2信息系统中的通信网络 说课稿.docx

高中信息技术人教中图版(2019)必修23.2信息系统中的通信网络说课稿

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教材分析

高中信息技术人教中图版(2019)必修23.2信息系统中的通信网络，本节课主要介绍了信息系统中的通信网络的基本概念、组成、分类以及通信网络在信息系统中的作用。教材内容与实际生活紧密相连，有助于学生理解信息系统的运行原理，培养学生的信息素养。

核心素养目标

培养学生信息意识，通过学习通信网络在信息系统中的应用，提升学生对信息技术的敏感度和应用能力。发展计算思维，让学生通过分析通信网络的结构和功能，培养逻辑推理和问题解决能力。增强数字化学习与创新，使学生能够运用所学知识设计简单的通信网络模型，并应用于实际问题中。

重点难点及解决办法

重点：

1.通信网络的基本概念和组成结构：重点理解通信网络的基本构成要素，如传输介质、网络设备等。

2.通信网络在信息系统中的作用：强调通信网络在数据传输、资源共享等方面的关键作用。

难点：

1.通信网络的工作原理：理解通信协议、数据传输方式等复杂概念。

2.通信网络的安全性问题：探讨如何保障数据传输的安全性和隐私性。

解决办法：

1.通过实例分析，结合实际应用，帮助学生理解通信网络的基本概念和组成。

2.采用分层教学，逐步深入，从简单到复杂，逐步揭示通信网络的工作原理。

3.结合网络安全案例，引导学生思考通信网络的安全性问题，并探讨解决方案。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教中图版(2019)必修2教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与通信网络相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以直观展示网络结构和传输过程。

3.实验器材：准备网络模拟器等软件工具，供学生进行通信网络配置和模拟实验。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生合作学习；在实验操作台布置必要的设备，确保实验顺利进行。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信息系统中的通信网络的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在使用手机或电脑时，有没有想过这些设备是如何连接到互联网的？”

展示一些关于通信网络连接的图片或视频片段，让学生初步感受通信网络在日常生活中的应用。

简短介绍通信网络的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.通信网络基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解通信网络的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解通信网络的定义，包括其主要组成元素或结构，如路由器、交换机、传输介质等。

详细介绍通信网络的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.通信网络案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解通信网络的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的通信网络案例进行分析，如互联网的基础设施、无线通信技术等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解通信网络的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用通信网络解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论通信网络在未来的发展趋势，如5G网络、物联网等，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与通信网络相关的主题进行深入讨论，如网络安全、网络拥堵等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对通信网络的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调通信网络的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括通信网络的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调通信网络在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用通信网络。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于通信网络的小论文或报告，以巩固学习效果，并思考如何将所学知识应用于实际问题中。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

学生在学习通信网络的基本概念、组成部分和原理后，能够准确地描述通信网络的结构和功能，理解不同类型的通信网络（如局域网、广域网、互联网）及其特点。

2.技能提升：

3.思维发展：

学生在学习过程中，通过小组讨论和课堂展示，培养了批判性思维和创造性思维。他们能够从不同角度分析问题，并提出创新性的观点和建议。

4.合作能力：

小组讨论和课堂展示环节，使学生学会了如何与他人合作，共同完成任务。他们