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名师工作室课题研究制度

一、课题研究目标

解决教学实际问题：紧密围绕教育教学实践中的重点、难点与热点问题开展研究，如提升学生自主学习能力、优化课堂互动效果等，切实提高教学质量，增强学生学习效果。每次课题选题需充分调研教学一线问题，确保研究具有实际应用价值。

推动教育教学创新：鼓励成员探索新的教学理念、方法与模式，如融合人工智能技术的个性化教学、跨学科融合教学策略等，引领区域教育教学改革方向，每两年至少产出一项具有创新性和推广价值的研究成果。

提升成员科研能力：通过参与课题研究，系统培养成员的问题提出、文献检索、研究设计、数据收集与分析、成果撰写等科研能力，使成员能熟练掌握科研方法，成长为科研型教师。每位成员在工作室期间至少参与[X]项课题研究，并在研究过程中不断提升自身科研素养。

二、课题选题与申报

选题来源

教学实践反思：成员结合日常教学经历，梳理教学中遇到的困惑与挑战，如学生在特定知识板块的理解困难、教学方法在不同班级的适用性差异等，以此作为选题方向。

教育政策导向：关注国家和地方教育政策的新要求、新方向，如“双减”政策下的作业设计研究、新课标实施中的教学衔接问题研究等，确保课题研究符合教育发展趋势。

教育前沿动态：跟踪国内外教育领域的必威体育精装版研究成果与发展趋势，引入先进理念与方法，如项目式学习在学科教学中的应用拓展、基于大数据的学习分析与评价研究等，为课题研究注入新活力。

选题流程

问题提出：成员自主思考或在工作室研讨活动中提出课题研究方向，阐述问题产生的背景、现状及研究的初步设想。

集体研讨：工作室组织全体成员对提出的选题进行集中讨论，从研究的必要性、可行性、创新性等方面进行评估，筛选出具有研究价值的选题。

调研论证：针对初步确定的选题，课题负责人组织团队开展文献调研与实地调研，了解已有研究成果和实际教学情况，进一步完善选题内容与研究思路，形成详细的选题论证报告。

申报流程

申报准备：课题负责人根据选题论证报告，组织团队撰写课题申报书，明确研究目标、内容、方法、步骤、预期成果等，确保申报书内容完整、逻辑清晰、论证充分。

内部审核：申报书完成后，提交工作室进行内部审核。工作室组织专家成员从申报书的规范性、研究方案的合理性、团队的研究能力等方面进行评审，提出修改意见。

提交申报：课题负责人根据工作室审核意见对申报书进行修改完善，在规定时间内按照相关要求提交课题申报材料至相应管理部门。

三、课题研究过程管理

开题论证

开题准备：课题获批立项后，课题负责人在[X]周内组织召开开题论证会。提前准备开题报告、研究方案、相关文献资料等，邀请工作室内部专家及外部相关领域专家参会。

论证过程：课题负责人汇报课题研究的背景、目标、内容、方法、进度安排等，专家针对汇报内容提出问题与建议，共同讨论完善研究方案，明确研究重点与难点，确保研究方向的正确性和研究方法的可行性。

研究实施

定期研讨：课题研究团队每周组织一次内部研讨活动，交流研究进展、分享研究心得、讨论遇到的问题及解决方案。每月向工作室提交研究进展报告，汇报研究成果、存在问题及下一步计划。

资料收集与整理：按照研究方案，有计划地收集相关数据与资料，包括教学案例、学生学习数据、问卷调查结果、访谈记录等，并及时进行分类整理、归档保存，确保资料的完整性和准确性。

中期检查：在课题研究中期，工作室组织专家对课题进行中期检查。课题负责人汇报研究进展、已取得的成果、经费使用情况等，专家对研究过程进行评估，提出改进意见和建议，确保课题研究顺利推进。

研究调整

调整申请：在研究过程中，如遇到研究条件变化、研究方法不适用、研究内容需要拓展或缩减等情况，课题负责人需及时填写课题研究调整申请表，详细说明调整原因、调整内容及调整后的研究计划。

审批流程：调整申请表提交工作室审核，审核通过后报课题立项管理部门审批。未经批准，不得擅自调整研究方案。

四、课题研究保障

团队组建

成员选拔：课题负责人根据研究需要，在工作室成员及区域内相关教师中选拔研究人员，组建结构合理、优势互补的研究团队。成员应具备相关学科知识、研究能力和工作热情。

职责分工：明确团队成员的职责与分工，包括课题负责人、核心成员、一般成员等，确保每个成员清楚自己在研究中的任务，做到各司其职、协同合作。

经费支持

经费预算：课题负责人在申报课题时，根据研究需要合理编制经费预算，明确经费支出项目与金额，包括资料费、调研差旅费、设备费、专家咨询费等。

经费管理：严格按照课题经费管理办法使用经费，实行专款专用、单独核算。工作室定期对经费使用情况进行监督检查，确保经费使用合规、合理、透明。

时间保障

工作安排：工作室合理安排成员的教学与研究工作，确保成员有足够的时间投入课题研究。在课题研究关键阶段，适当减少成员的其他工作任务，保障研究工作的连续性。

假期利用：充分