第15课《古诗二首（晓出净慈寺送林子方）》（分层作业）-二年级语文下册（五四制）.docx

第15课《古诗二首（晓出净慈寺送林子方）》分层作业

一、选择题

1．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这两句诗的作者是（????）

A．杜甫 B．杨万里 C．贺知章 D．李绅

2．诗句“风光不与四时同”中的“四时”意思是（????）

A．四个时辰 B．时间 C．春夏秋冬四季

3．《晓出净慈寺送林子方》的作者是（????）

A．李白 B．杨万里 C．杜甫

4．“接天莲叶无穷碧”后一句诗句是（????）

A．风光不与四时同 B．映日玫瑰别样红 C．映日荷花别样红

5．古诗《晓出净慈寺送林子方》中，后两句写的是哪种花？（????）

A．菊花 B．菜花 C．荷花

6．古诗《晓出净慈寺送林子方》写的是哪个季节？（????）

A．春季 B．夏季 C．秋季

7．《晓出净慈寺送林子方》的作者杨万里是哪个朝代的诗人？（????）

A．唐代 B．宋代 C．明代

8．宋朝诗人杨万里的佳作《晓出净慈寺送林子方》中，表现作者怎样的心情？（????）

A．悲伤 B．思乡 C．欢快

二、诗词曲鉴赏

阅读

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中，。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

1．把古诗补充完整。

2．这首诗是代写的。

3．诗句描绘的是西湖的和，向人们展示了（时间）西湖的独特景色，表达了诗人之情。

4．“碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红”说的是哪两句诗句？

阅读《晓出净慈寺送林子方》回答问题

晓出净慈寺送林子方

杨万里

毕竟西湖六月中，

风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，

映日荷花别样红。

5．这首诗描写的是西湖月的景色。

6．诗中描写了绿色的和的荷花，鲜艳的色彩令人赏心悦目。

7．这首诗表达了诗人什么样的思想感情？

答案解析部分

1．B

【详解】本题考查作家作品识记。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，句意：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。原文：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

故选B。

2．C

【详解】本题考查对古诗句的理解。

出自宋代诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，全诗内容：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

“风光不与四时同”的意思：风光与其它季节大不相同。四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。

3．B

【详解】本题主要考查对诗人的识记。

“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”出自宋代杨万里《晓出净慈寺送林子方》翻译：六月里西湖风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。

4．C

【详解】本题考查诗句识记。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，句意：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。原文：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

5．C

【详解】本题考查课内古诗的理解与分析能力，要求学生能够理解古诗大意，通过分析诗句得出答案。

《晓出净慈寺送林子方》：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

全诗大意：六月里西湖风光景色到底和其他时节的不一样。那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。

通过分析古诗可知，古诗的后两句描写的是明丽、娇艳的荷花。故答案选C。

6．B

【详解】本题考查对古诗的理解。

出自宋代诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，全诗内容：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

诗人开篇即说毕竟六月的西湖景色，风光不与其他季节相同，这两句质朴无华的诗句，更加说明夏天的西湖景色的与众不同。这两句是写六月西湖给诗人的总的感受。“毕竟”二字，突出了六月西湖风光的独特、非同一般，给人以丰富美好的想象。

7．B

【详解】本题考查的是作家作品的识记。

本题中《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里的组诗作品。

8．C

【详解】本题考查对古诗的理解和运用。

出自宋代诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，全诗内容：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，