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小学音乐一年级上册第一课好
朋友
你的名字叫什么
教学目标
熟悉学生情况，建立课堂常规。
二、能够和大家一整地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》
三、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践
活动。
教学内容
一、学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行歌表演。
二、编创与活动。
教学重点：学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行歌表演
教学难点：编创
教学过程
一、小朋友排队进教室，师安排座位。
二、导入（师介绍）
1.师：从今天开始，小朋友就是实验小学的一名学生了，相信你们
一定感到很自豪。那么在这一学年当中,你们的音乐课就由我来上。
你们知道音乐课都学些什么吗？对这位小朋友说的非常好。我们将
学唱歌、跳舞、做游戏。我想每上位小朋友都会喜欢上音乐的。我先
做一个自我介绍：
2、熟悉学生情况，建立课堂常规。
二、寓教于乐
学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行表演。
1.师：小朋友你们一定想知道其他小朋友的名字吧？我们先
来学唱一首歌曲，这首歌曲的名字就叫《你的名字叫什么》。学会了
这首歌之后，你就可以用歌声去认识其他的小朋友了。你们想学吗？
2、听录音，让学生学会聆听。
3、师范唱，给学生完整的歌曲感受。学生在听时可轻轻拍着手
合上歌曲的节拍，心里默唱。
4.跟着师琴声轻轻唱。
5.师唱学生回答；学生和学生边唱边问答。以多种多样的形式进
行表演。
三、创造表现
1.通过音乐会的形式，鼓励学生主动参与音乐实践活动，培养
学生的自信心。
让学生表演一个自己很拿手的节目：小朋友在幼儿园
的时候一定学了唱歌和跳舞，下面老师就让小朋友来比式比式，看
看那位小朋友表演的节目好。
让学生以个人的方式或小组形式，面向大多数学生展开活动，
人人参与，给每个人参与的机会、表现的机会，培养学生初步的表现
力。
2、每一个节目表演结束后，全体学生以拍手的方式给予表演者鼓励。
四、完美结课
这是一年级小朋友的第一堂课我想培养学生的兴趣是很重要
的，所以我在这一节课更多的是以游戏为主。
拉勾勾
教学目标：
1.通过演唱歌曲《拉勾勾》和音乐实践活动，是学生喜欢用音乐的
方式与同学交往，鼓励学生为歌曲自编动作进行表演。
2、引导学生聆听乐曲《口哨与小狗》，培养学生欣赏和感受音乐的
能力。
教学重点：看图与听唱结合，指导学生看图形谱直观的感受歌曲旋
律的高低。
教学难点：鼓励学生通过表演方式，用动作表示自己的感受。
教学用具：电子琴、光盘、自制的小狗头饰。
教学过程：
一、情境导入
1、创设情境：组织律动教学，师生互问好。
2、做拍手戏：师与一学生拉勾，表演“拉勾上吊，一百年不许
变”！导入新课。
二、寓教于乐
1、自主学习，感受
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