第5课《独轮手推车》（说课稿）-2024-2025学年五年级上册综合实践活动全国通用[001].docx

第5课《独轮手推车》（说课稿）-2024-2025学年五年级上册综合实践活动全国通用

主备人

备课成员

设计思路

本课《独轮手推车》旨在引导学生了解独轮手推车的结构、原理及其在生活中的应用，培养学生的动手实践能力和创新思维。通过结合课本内容，设计了一系列实践活动，如制作独轮手推车模型、分析其工作原理等，让学生在活动中体验科学探究的乐趣，提高综合实践能力。

核心素养目标

培养学生对机械原理的兴趣，提高学生的观察能力和动手操作能力；增强学生的创新意识，激发学生在生活中发现和解决问题的能力；提升学生的团队合作精神和交流表达能力，让学生在实践中体会到科技与生活的紧密联系。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：独轮手推车的结构分析。引导学生识别独轮手推车的各个部件，如轮轴、支架、把手等，理解它们在车辆运动中的作用。

-重点二：独轮手推车的工作原理。通过实验或模型演示，让学生理解轮轴的旋转运动如何转化为前进的直线运动。

2.教学难点

-难点一：轮轴原理的深入理解。学生需要理解轮轴的转动是如何通过杠杆原理来放大力的，以及如何通过轮与轴的不同半径来实现力的有效利用。

-难点二：独轮手推车的平衡性。学生需要掌握如何调整独轮手推车的结构，使其在推拉时保持平衡，这涉及到对重心和稳定性的理解。

-难点三：独轮手推车的改进与创新。在学生设计和制作独轮手推车模型时，难点在于如何提出创新点，以及如何将这些点实际应用到模型中，提高其性能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《综合实践活动》教材，包含独轮手推车相关章节。

2.辅助材料：准备独轮手推车结构图、工作原理动画视频以及相关历史图片。

3.实验器材：准备轮轴、支架、把手等制作独轮手推车模型的材料，确保安全无隐患。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备实验操作台，方便学生动手实践。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一系列独轮手推车的图片或视频，引导学生思考这些工具在生活中的作用，并提出问题：“你们知道独轮手推车是如何工作的吗？”

-回顾旧知：简要回顾杠杆原理和轮轴的概念，为学习独轮手推车的工作原理做准备。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解独轮手推车的结构，包括轮轴、支架、把手等部件，以及它们在车辆运动中的作用。

-举例说明：通过展示不同类型的独轮手推车，如儿童车、成人车、货物手推车等，说明它们在设计上的差异和适用场景。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨独轮手推车的设计如何体现了力学原理，以及如何提高其稳定性和效率。

3.实践活动（约30分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每组发放制作独轮手推车模型的材料，如纸板、塑料管、橡皮筋等。

-教师指导：指导学生如何根据教材中的步骤制作独轮手推车模型，强调轮轴的固定、支架的支撑和把手的安装。

-小组合作：学生在小组内分工合作，共同完成独轮手推车模型的制作。

4.实验探究（约20分钟）

-学生活动：小组内进行实验，测试制作的独轮手推车模型，观察其在不同斜坡上的表现，分析其稳定性和承载能力。

-教师指导：观察学生的实验过程，解答学生在实验中遇到的问题，引导学生思考如何改进模型设计。

5.工作坊活动（约25分钟）

-学生活动：学生根据实验结果，对独轮手推车模型进行改进，提出创新点，如增加辅助轮、改进支架结构等。

-教师指导：鼓励学生发挥创意，提供改进建议，帮助学生优化模型设计。

6.总结与反思（约10分钟）

-学生活动：各小组展示改进后的独轮手推车模型，分享改进过程和心得体会。

-教师总结：引导学生总结本节课所学内容，强调独轮手推车设计中的力学原理和创新思维。

7.作业布置（约5分钟）

-学生活动：布置课后作业，要求学生设计一个简单的独轮手推车模型，并撰写设计说明。

-教师提醒：提醒学生注意设计的安全性，以及如何在实际生活中应用所学知识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《生活中的力学》：介绍生活中常见的机械装置及其工作原理，如自行车、汽车等，帮助学生理解力学原理在日常生活中的应用。

-《发明家的故事》：讲述历史上著名发明家的故事，特别是那些与力学相关的发明，如轮子、杠杆等，激发学生对科学发明的兴趣。

-《机械原理与设计》：深入探讨机械原理和设计的基本概念，包括齿轮、弹簧、液压系统等，为学生对机械设计的进一步学习打下基础。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试制作简单的机械装置，如简易杠杆、滑轮组等，通过实际操作加深对力学原理的理解。

-鼓励学生观察和记录日常生活中遇